亦亦媽6742：

　　亦現(xiàn)在4歲3個(gè)月，平時(shí)在家喜歡畫(huà)畫(huà)。從今年的暑期(也就是7月開(kāi)始)我們給她報(bào)了少年宮的畫(huà)畫(huà)暑期班。

　　但是因?yàn)槭悄挲g差很大，大到小學(xué)2年級(jí)的小朋友，小到象亦一樣。

　　每次看亦畫(huà)畫(huà)，我總覺(jué)得怎么這么不好看呢？

　　人家畫(huà)得好的小朋友，我覺(jué)得連大人都畫(huà)不出這么好看呢。

　　雖然老師也常表?yè)P(yáng)亦，但是亦的積極性好像不高。

　　甚至有一次和我說(shuō)：媽媽，我們不要去畫(huà)畫(huà)了好嗎？

　　但是一到星期六又自己要去了。

　　不過(guò)在幼兒園里的畫(huà)畫(huà)課，亦是喜歡得不得了。

　　每次上完課回家還要把上課時(shí)畫(huà)的畫(huà)再畫(huà)一遍。

　　而且，亦在幼兒園里畫(huà)的畫(huà)，一直被老師拿出去得獎(jiǎng)的。

　　胡老師：

　　亦亦媽，少年宮的課讓孩子覺(jué)得心里有點(diǎn)累。

　　看了亦亦的作品，又一次地感觸到孩子無(wú)法言說(shuō)的內(nèi)心無(wú)奈。雖然寶貝在少年宮的作品很認(rèn)真，她一定是盡了最大的力氣來(lái)配合老師，這也是孩子們的聰慧與懂事之處，也是常常讓我心中憐愛(ài)又傷感之處，我們的孩子需要什么，很簡(jiǎn)單：一種與他們的成長(zhǎng)能同步的真正使之歡暢的藝術(shù)教育、一種科學(xué)地理解孩子的和他們的心靈一樣開(kāi)放的形式，可是慚愧啊，4歲3個(gè)月的寶貝卻得不到它。我想，少年宮不乏有技巧的老師，只是最重要的明白4歲多寶貝該需要哪種正確方式的卻不多，技巧和方法并沒(méi)有錯(cuò)誤，可是，如果把它放在不應(yīng)該發(fā)生的年齡就錯(cuò)了，這就是兒童美術(shù)教育中的癥結(jié)。比如，孩子的臘刮畫(huà)，不僅是在構(gòu)圖和表現(xiàn)上過(guò)早成熟，有明顯老師指導(dǎo)甚至幫忙的痕跡，而是這個(gè)方法需要力量與耐力，可不輕松呢，讓4歲多的孩子堅(jiān)持完成一幅作品，她的體力上一定是累的，應(yīng)該在6、7歲時(shí)比較合適。除了蝸牛那一幅，少年宮的作品明顯要拘謹(jǐn)，看出孩子在盡量滿足著老師的要求，已經(jīng)不能完全顧及心中的想象了。相比在幼兒園的作品還體現(xiàn)著孩子的自由，估計(jì)老師的要求并不多。所以，我建議，別讓孩子太累了，特別是心里的累，4歲固然重要，但勢(shì)得其反還不如先解放孩子，參考一下這個(gè)論壇中先進(jìn)媽媽們的做法也是必要的，如晴兒媽媽、小其格媽媽、佳咪媽媽等。

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