九兒畫(huà)的房子，很好。我在這幅畫(huà)中看到的不是他的想象力，而是一個(gè)特別的地方，就是燈光，好像在努力地驅(qū)趕著黑暗，這黑暗也許是孩子心中的，可能會(huì)很頑固，否則他不會(huì)畫(huà)這么多燈，并把光芒畫(huà)得如同針刺一般，在此，也能看出孩子內(nèi)心的力量，要把黑暗刺破。

　　我又看了第二幅作品，感覺(jué)九兒在這樣的年齡(從畫(huà)面看應(yīng)該是7、8歲了)，需要給他能表達(dá)力量的更有表現(xiàn)力的繪畫(huà)材料了，或者是象泥塑之類(lèi)的能讓他感覺(jué)自己力量結(jié)果的表現(xiàn)方式，他會(huì)越來(lái)越自信，感覺(jué)真有力量沖破一切障礙。否則，只是一幅好看但沒(méi)有九兒性格張力的繪畫(huà)。

　　孩子在成長(zhǎng)著，他需要見(jiàn)證自己的很多能力來(lái)產(chǎn)生信心，去突破不期而遇的“黑暗”，美術(shù)創(chuàng)造就是一種很好的方式。為什么說(shuō)培養(yǎng)創(chuàng)造“力”、想象“力”、還有許多的“能力”，我認(rèn)為，這些力不僅是“能力”，還是“力量”。孩子是弱小的，他們需要力量的支持。

　　在2003年，我做過(guò)一個(gè)通過(guò)繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行“危機(jī)干預(yù)”的活動(dòng)，就是用繪畫(huà)來(lái)化解來(lái)自心理的各種障礙，甚至危機(jī)。起因是當(dāng)我面對(duì)長(zhǎng)沙福利院孩子麻木而呆滯的目光時(shí)，我感受到的他們來(lái)自內(nèi)心的無(wú)法與世界溝通的壁壘。在調(diào)動(dòng)起他們對(duì)筆和紙的興趣后，孩子們開(kāi)始繪畫(huà)，投入得如同在和畫(huà)交談，當(dāng)作品一張張出來(lái)后，我看到的是孩子內(nèi)心的有力釋放，當(dāng)我理解她們的畫(huà)，共同展開(kāi)想象來(lái)說(shuō)時(shí)，他們的眼睛亮了，最后是有的孩子急切地要和我說(shuō)，有的在遠(yuǎn)處害羞地看著我笑，我知道，繪畫(huà)把心中壁壘擊破了。

　　繪畫(huà)有時(shí)和人類(lèi)的行為聯(lián)系起來(lái)，成為某種文化，如“巫文化”，你和九兒在家把 怪獸沖掉的方法，就好象是一種可愛(ài)的“巫術(shù)”，但它確實(shí)是有效的，當(dāng)一個(gè)畫(huà)面濃縮了孩子心中的意向，畫(huà)就是這個(gè)意向的“真身”，把它除掉，也許就能從心中連根拔起。我從孩子第一幅畫(huà)中，發(fā)現(xiàn)了他對(duì)黑暗的恐懼，如果讓他用明亮而燦爛的色彩來(lái)表現(xiàn)，可能會(huì)逐漸讓他遺忘黑暗。請(qǐng)給他準(zhǔn)備幾種色彩：黃、紅、白、綠等純而亮的顏色，最好是丙稀顏料，廣告色也行，大張的水粉或水彩紙，大號(hào)、中號(hào)水粉筆，你和他一起大肆地畫(huà)，如果開(kāi)始他不喜歡，你要用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)：如果太陽(yáng)象這么紅，該多好??！等等。讓他多畫(huà)，把心中的想象完全用色彩表達(dá)透徹，注意：直接畫(huà)，不要用黑筆勾邊。如果孩子做不到，也請(qǐng)用鉛筆勾邊。

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