13歲孩子

  跟12歲的時(shí)候相比，對(duì)老師的迷戀更淡了，能為了維持師生關(guān)系的平和而在一些無(wú)足輕重的地方讓步。許多孩子對(duì)我們表示“老師比去年好多了”。大多數(shù)孩子對(duì)不同的老師會(huì)有不同的看法，比如喜歡這個(gè)，討厭那個(gè)。

  許多學(xué)生這時(shí)候已經(jīng)能夠不再因老師的性格不夠好而認(rèn)定那不是一個(gè)好老師。很多人很關(guān)注老師是否是一個(gè)太苛刻的人。老師對(duì)學(xué)生的管束，不同地區(qū)其嚴(yán)格程度相差很遠(yuǎn)，有的學(xué)校能夠把學(xué)生管束得相當(dāng)不錯(cuò)，可是有的學(xué)校卻對(duì)這個(gè)年齡的孩子束手無(wú)策。

  學(xué)生們喜歡的老師：上課有趣，有人格魅力，幽默風(fēng)趣，善于理解學(xué)生，能控制得住課堂紀(jì)律。不喜歡的老師：過(guò)于嚴(yán)格，不懂得循循善誘，太吹毛求疵。尤其不喜歡老師批評(píng)挑剔自己的作業(yè)。

  這個(gè)年齡的孩子一方面想要擺脫老師這跟“拐杖”，一方面卻又離不了這根“拐杖”。有些孩子可能會(huì)以“惡搞”的方式表達(dá)對(duì)老師的抗拒。許多人生氣的時(shí)候會(huì)給老師臉色看，還有的孩子說(shuō)，“惹不起總躲得起吧，這是人的天性唄”。

  13歲的學(xué)生還可能對(duì)校長(zhǎng)有很多不滿之詞。

  14歲孩子

  跟13歲的時(shí)候一樣，許多學(xué)生既有他喜歡的老師，也有他不喜歡的老師。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，對(duì)老師的態(tài)度可以算是相當(dāng)寬容了：“大多數(shù)老師都挺好的。有時(shí)候他們也會(huì)做得有些過(guò)分，但總的來(lái)說(shuō)還是蠻不錯(cuò)的。”

  對(duì)老師的評(píng)價(jià)現(xiàn)在越來(lái)越具體：“她不算有什么人格魅力；課堂上不太知道該拿我們?cè)趺崔k”，“太獨(dú)斷專行了。她的那套手腕我很不以為然，但是我卻沒(méi)有任何置喙的余地。不知道她自己是否能意識(shí)到這一點(diǎn)”。

  喜歡老師的理由：友好、風(fēng)趣，富有人格魅力。這個(gè)年齡的學(xué)生很欣賞那些能夠“善于看到你做人的長(zhǎng)處，而不僅僅看你功課”的老師。

  不喜歡的老師：沒(méi)有同情心，不太講道理，太苛刻，做事不公平，待人冷冰冰，不善為人處世，讓人害怕。有些學(xué)生可能對(duì)老師在課堂上的做派相當(dāng)不滿意。

  校長(zhǎng)也可能是14歲學(xué)生抨擊的對(duì)象：“他對(duì)生活的看法整個(gè)都弄顛倒了。我認(rèn)為她很應(yīng)該好好向孩子們求教，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)來(lái)制定校規(guī)。”

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！