訓練提高孩子的智力水平

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    孩子從出生一直到25歲,大腦的各種功能才發(fā)育健全,并不是一生下來就不 能改變了,所以,當家長發(fā)現(xiàn)孩子的智力發(fā)育有障礙時,不要失望和放棄,完全 可以通過科學的心理訓練在很大程度上提高智力水平。訓練方法并不是教孩子認 多少字,背多少詩,而是應從以下幾個方面來實施訓練: 
    一、在運動方面:要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走,以及跑、跳、上下 樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因為孩子不會爬行,就不管不教, 那是不負責任的做法,應該用手推孩子爬行。孩子不會跳繩,可以讓孩子先練手 搖的動作,然后練腿跳的動作,再練協(xié)調(diào)在一起的動作。 
    二、訓練孩子手的靈活性和準確性:從訓練孩子能抓住大的、近距離的東 西,能擺弄物品,最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東 西,家長可以用細繩拴住一個小玩具,在孩子眼前逗晃,吸引孩子的注意力,讓 孩子學會用手去抓懸掛物。 
    三、要訓練孩子的感知覺。新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應,家長可 以通過讓孩子看,注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩 子尋找能發(fā)出聲響的玩具,聽音樂,給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和 孩子擁抱,用粗毛巾擦身體,讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸 覺。多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。 
    四、要訓練孩子的認知能力。教孩子認識日常用品,掌握它們的名稱,并且 要多教孩子一些常識,例如,一星期有幾天,太陽從哪邊出來和落下,一斤有幾 兩,教孩子認識時間、認路和乘車等。  
    五、在孩子還不會說話時,就要多和孩子說話和交流感情。讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等,在娛樂中教孩子發(fā)出簡單的聲音,直到教會孩子簡單的 字詞句子。 
    六、家長要多擁抱、撫摸和逗引孩子,來訓練孩子的交往能力。多讓孩子與 他人接觸,和小朋友玩,不要把孩子孤單單放在一邊不管不問。 
    七、要訓練孩子的生活能力。例如:吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、擦屁 股、系鞋帶等,逐步訓練孩子做家務的能力。 
    對于七、八歲的孩子,要想提高智力水平,不能僅僅著眼于訓練學習能力, 還應該在心理專家科學指導下,訓練他們的注意力、自制力、反應能力、協(xié)調(diào) 性、動手能力和社會適應能力。

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