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象孩子需要的那樣擁抱他
分娩時(shí),貝貝受到子宮、產(chǎn)道的擠壓,這是貝貝重要的第一次觸覺經(jīng)驗(yàn)。出生后,媽媽的懷抱是貝貝溫暖、安全的家園。
標(biāo)簽:嬰兒心理,類別:嬰兒心理
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如何提高孩子的思維能力
人的智力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低,反映一個(gè)人智力活動水平的高低,它從不同方面表現(xiàn)出來。
標(biāo)簽:思維能力,類別:才藝培養(yǎng)
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如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力
3歲的小兒身體發(fā)育較好,手腳活動也比較靈巧,已經(jīng)能夠料 理自己的一些日常生活;在這一時(shí)期,家長應(yīng)注意培養(yǎng)他們的生活 自理能力,如吃飯應(yīng)以自己吃為主,可以用勺子,也可以教他們學(xué) 習(xí)使用筷子,但不一定要求用得很好。
標(biāo)簽:自理能力,類別:行為習(xí)慣
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提高孩子想象力的四種方法
俄國教育家烏申斯基說:“強(qiáng)烈的活躍的想象是偉大智慧不可缺少的屬性。”中小學(xué)生在學(xué)習(xí)各門課程中都要借助想象力。
標(biāo)簽:想象力,類別:才藝培養(yǎng)
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幼兒音樂能力
幼兒音樂能力發(fā)展的快慢和水平的高低,在很大程度上取決于對幼兒的音樂教育。要更好地促進(jìn)幼兒特別是有音樂天賦的幼兒的音樂能力的發(fā)展,家長需要了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的音樂能力,并努力為幼兒創(chuàng)造高質(zhì)量的音樂環(huán)境,提供適合他們身心發(fā)展規(guī)律的音樂活動。?
標(biāo)簽:音樂,類別:才藝培養(yǎng)
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打擊樂器演奏能力的發(fā)展
打擊樂器是人類最早掌握的樂器之一,演奏時(shí)主要使用大肌肉動作,因此是幼兒較為容易掌握的。幼兒打擊樂器演奏能力的發(fā)展也可以從兩個(gè)方面來看。
標(biāo)簽:打擊樂器,類別:才藝培養(yǎng)
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培養(yǎng)幼兒的勞動情感和態(tài)度
老師們常常發(fā)現(xiàn),孩子勞動,年齡越小越積極。進(jìn)入大班,有些孩子對待勞動就會中途偷懶,需要催上幾次才把事情做好。
標(biāo)簽:情感培養(yǎng),類別:才藝培養(yǎng)
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運(yùn)動,寶寶長高催化劑
寶寶的身高是個(gè)復(fù)雜的問題,涉及到遺傳、環(huán)境、飲食、運(yùn)動、睡眠、情緒等方方面面,過于偏重或忽視某個(gè)環(huán)節(jié),都達(dá)不到理想的結(jié)果,如果揠苗助長,更加容易出現(xiàn)問題。
標(biāo)簽:運(yùn)動,類別:才藝培養(yǎng)
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零歲游泳進(jìn)行式
在美國等發(fā)達(dá)國家,嬰幼兒“游泳”的概念已被廣泛接受和應(yīng)用,并取得了良好的效果。嬰幼兒期是人一生中生長最重要、發(fā)育最迅速的時(shí)期,妙用這一黃金時(shí)期因地制宜的開展游泳活動,對身心的發(fā)育大有好處。
標(biāo)簽:游泳,類別:才藝培養(yǎng)
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帶孩子外出寫生
現(xiàn)在孩子繪畫一般都是臨摹或自由想像作畫,成人是否可以利用節(jié)假日帶孩子外出游玩之際,讓孩子學(xué)寫生呢?讓孩子學(xué)寫生,一方面可以提高孩子對美的欣賞能力,另一方面可以激發(fā)孩子對大自然的情感。
標(biāo)簽:寫生,類別:才藝培養(yǎng)
標(biāo)簽大雜燴
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