亚洲日本va一区二区sa,国精产品一品二品国精品69XX

如何對孩子進行挫折教育

經(jīng)歷一定的挫折，對形成幼兒的堅強意志是極為有益的。孩子摔倒了之后再爬起來，對孩子來說，是一個非常重要的磨練過程。遭受一些失敗和挫折，并且依靠自己的能力去戰(zhàn)勝它，就會為以后克服更大的困難和挫折奠定基礎。孩子通過用自己的力量去辦成某件事情，積累某些經(jīng)驗，可以比較客觀地認識自己的能力，產(chǎn)生一種求勝欲望和信心。因此，我們在有意識地安排一些可能失敗的難題給幼兒時，要教給他們一些擺脫困境、解決矛盾、克服困難的方法，讓他們憑著自己的努力去克服它、戰(zhàn)勝它。

標簽：挫折教育，類別：攻心為上
挫折教育應注意幾個問題

1、必須注意適度和適量。為幼兒設置的情境必須有一定的難度，能引起孩子的挫折感，但又不能太難，應是幼兒通過努力可以克服的。同時，幼兒一次面臨的難題也不能太多。適度和適量的挫折能使孩子自我調(diào)節(jié)心態(tài)，正確地選擇外部行為，克服困難，追求下一個目標；過度的挫折會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產(chǎn)生嚴重的挫折感、恐懼感，最后喪失興趣和信心。

標簽：挫折教育，類別：攻心為上
幼兒挫折教育

現(xiàn)今的孩子大都是在萬千寵愛中長大的，任性、脆弱、自我，依賴性強，獨立性差。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，孩子們的生活條件更加優(yōu)越了，這些"蜜罐罐"里長大的孩子們在享受優(yōu)越生活條件的同時，如果不進行適當?shù)拇煺劢逃?，可能會缺乏某些對他們終生發(fā)展都具有極重要意義的心理素質。

標簽：挫折教育，類別：賞識與挫折
如何對幼兒進行挫折教育？

對孩子進行挫折教育，提高他們應付挫折的能力，是做父母的有遠見、愛孩子的表現(xiàn)。挫折反映在人身上是一種體驗，叫挫折感，它是指當一個人的需求得不到滿足時，往往會產(chǎn)生沮喪、失意或緊張的情緒反應。

標簽：挫折教育 - 家庭教育，類別：賞識與挫折
讓幼兒自信起來面對挫折

對于孩子來說，他的一生是漫長的，也不是一帆風順的。他們將面臨許多的挫折和挑戰(zhàn)。因此，他們必須具備對挫折的承受能力，增強自信。。抓住每一個機會對幼兒進行這方面教育。能增強他們的心理承受力，使他們在以后的生活中可以減少挫折，增強他們的自信心。

標簽：挫折教育 - 早期教育，類別：賞識與挫折
讓寶寶接受挫折教育

現(xiàn)在的每個孩子都是父母的心肝寶貝，爸爸媽媽總是竭盡所能，為孩子打造一個“無障礙”的環(huán)境。然而，研究顯示，越是沒有經(jīng)歷過挫折的孩子，長大后，生活應變能力越低，對他的成長反倒是有害無益，可見大家有必要重新認識挫折教育。

標簽：挫折教育 - 家庭教育，類別：賞識與挫折
淺談挫折教育在幼兒發(fā)展中的作用

幼兒綱要中提到要樹立面向全體幼兒進行全面發(fā)展的教育目標，該目標應貫穿于幼兒園各項教育活動中。衡量孩子發(fā)展的標準，即是否在原有的基礎上努力、進步、提高。我們要多關注那些能力差的表現(xiàn)不好的孩子，注重個體差異，因材施教，這樣才能充分體現(xiàn)面向全體進行全面的教育。

標簽：挫折教育 - 家庭教育，類別：賞識與挫折
家庭要重視對幼兒的挫折教育

幼兒期是個性形成的關鍵期，此時，幼兒的心理健康與否對于以后適應社會環(huán)境、承受生活挫折等，有著密切的關系。心理學研究認為，成年人患某些心因性疾病，多與早年遭遇挫折而導致心理不衛(wèi)生有關。所以，家庭中對幼兒進行早期挫折教育極為重要。　

標簽：挫折教育 - 家庭教育，類別：賞識與挫折
多吃苦≠挫折教育

專家發(fā)現(xiàn)：父母在孩子的挫折教育上存在很多誤區(qū)，當務之急是父母重新“診斷”。父母應該讓孩子感受到他只是家庭中的一員，與其他的成員都是平等的，慢慢培養(yǎng)一種家庭責任感，學會獨立去面對問題、解決問題，這樣孩子在以后真正面對挫折時才不會驚慌，跌倒了也能找到原因爬起來繼續(xù)前進。

標簽：挫折教育，類別：賞識與挫折
挫折教育應注意幾個問題

幫助孩子一步步地實現(xiàn)目標，讓孩子體會只有戰(zhàn)勝了困難才能前進一步，而進步、達標的全過程就是不斷困難的過程。在平時則要善于觀察孩子的活動，把握其發(fā)展趨勢，如果孩子在克服困難時幾經(jīng)嘗試均告失敗，就應及時給予具體幫助。

標簽：挫折教育，類別：賞識與挫折

標簽大雜燴