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如何應(yīng)對家長的專制
在家庭中,子女與父母有分歧是正常的事,尤其是剛進(jìn)入青春期的孩子與父母更容易產(chǎn)生分歧,比如:今天穿什么衣服呀,房間怎么布置,等等,學(xué)習(xí)時間的安排,學(xué)習(xí)計劃的制定等,父母都要站出來給個正確意見。漸漸有了自主意識的孩子怎么可能還會乖乖地任人擺布,于是戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。
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女孩們,如何治療媽媽的嘮叨癥
無論是中國的、美國的、日本的乃至全世界的小孩最不能忍受的就是媽媽的嘮叨。面對喋喋不休的媽媽,孩子們先是以沉默來表示自己的不滿,倘若這位媽媽仍未停止訓(xùn)斥,他們只能“揭竿而起”——頂嘴反抗了。
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讓孩子的委屈情緒都釋放出來
一只花瓶一砰!”地一聲碎了。父母過來一看,只見小靜呆立在那里,地上滿是碎瓷片。“你在這里搗什么亂!你亂動花瓶干什么?”“不是我弄碎的,是貓碰壞的!’’說這話的時候,貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,它好像知道自己犯了錯而躲了。
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與孩子溝通如何召開家庭會議
家庭會議可以幫助全家人(常常是忙碌的)更像一個合作的團(tuán)隊,在這個集體中,孩子和家長共同做出決定,一起解決問題。
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孩子也要學(xué)會主動與爸媽溝通
有些家長很少考慮自己的談話方式會不會讓孩子難以接受,很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,很少關(guān)注孩子的心理需要。用孩子的話來說就是他們只關(guān)心成績,成績好了就是好孩子,成績不好那就嚴(yán)重的仿佛做了什么大逆不道的事情。漸漸地隨著孩子年齡的增大,便封閉起自己的內(nèi)心,很少再和媽媽溝通了。
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告訴孩子如何正視考試成績
明確學(xué)習(xí)目的,明確考試的意義。我們應(yīng)該明白,學(xué)習(xí)究竟學(xué)到什么才叫達(dá)到了學(xué)習(xí)目的?成績好,一切都好;成績不好,則自己一無是處。
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中學(xué)生壓力大要學(xué)習(xí)也要休息
現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力都很大,這已經(jīng)是一種普通的情況。這種情況并不是某個人造成的,而是由于社會因素和家庭因素等多方面綜合作用的結(jié)果。
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別一味看中孩子生活中的輸贏
在共同育子關(guān)系中,我們注意到父親認(rèn)為孩子應(yīng)該能夠應(yīng)對任何失敗,無論是游戲、沒有邀請參加晚會,還是在班級沒受重視。
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父母育兒過程中的本能行為
讓寶寶停止哭鬧的需求。寶寶的哭鬧會引發(fā)讓身體不舒適的癥狀:心跳和呼吸加速,汗量增加,肌肉更加緊張。人會變得緊張不安。
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適度允許女孩不講道理
很多父母都碰到過孩子不講道理的痛苦經(jīng)歷,許多家長試著勸告、引導(dǎo)孩子,在勸告無效的情況下,只能對孩子進(jìn)行打罵,但是這卻激起了孩子的反感,繼而引發(fā)她一系列的叛逆行為。孩子和成人都同樣有尊嚴(yán)和人格,父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,對孩子有養(yǎng)育和照顧的義務(wù),但卻沒有打罵他們的權(quán)利,即便出于為孩子著想的目的,也不應(yīng)該那樣對待孩子。孩子畢竟是孩子,當(dāng)她不講道理的時候父母應(yīng)當(dāng)適度容忍。
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