掌握嬰兒智力飛躍的關(guān)鍵時期

荷蘭心理學(xué)家經(jīng)多年研究觀察發(fā)現(xiàn)，一歲內(nèi)嬰兒的智力發(fā)展有八次飛躍，每次飛躍發(fā)生的時間大體相同，在開始出現(xiàn)變化時嬰兒總有幾天或幾周表現(xiàn)得不安寧。如果父母能掌握時機，理解和滿足孩子的要求，那么孩子會更快、更容易地度過這些階段，對今后的智力發(fā)育大有裨益。

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色彩，讓寶寶更加聰明

最近，國外有學(xué)者對300名嬰兒進行了長達5年的觀察和研究，結(jié)果表明：一個在五彩繽紛的環(huán)境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長大的孩子。

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一詞一世界，一語一天堂

孩子用他們的語詞建構(gòu)著屬于他們的世界。語詞是一根絲帶，沿著它，我們走進孩子的世界；牽引著它，孩子蹣跚著成長?！∨畠簩W(xué)語已經(jīng)到了雙詞語期，用兩個詞可以基本上表達她的意愿和想法。

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如何培養(yǎng)孩子的觀察力

你是不是位細心的父母？你有沒有總結(jié)出孩子觀察事物的一些特點？把你的心得和我們的介紹對照一下吧！　1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體，不喜歡觀察靜的物體。如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳……而對于靜態(tài)的圖畫不喜歡去觀察。

標(biāo)簽：早期教育 - 認知能力，類別：早期教育

如何培養(yǎng)孩子的觀察力

你是不是位細心的父母？你有沒有總結(jié)出孩子觀察事物的一些特點？把你的心得和我們的介紹對照一下吧！　1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體，不喜歡觀察靜的物體。如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳……而對于靜態(tài)的圖畫不喜歡去觀察。

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環(huán)境刺激不容忽視

曾經(jīng)有一個女孩滿3歲送幼兒園時，不會說話，也不和人交往，被懷疑為“孤獨癥”。但是她出生時很健康。原來是她出生4個月后父母均下海經(jīng)商，就把她托付給農(nóng)村來的一位老奶奶撫養(yǎng)，平時很少外出。老奶奶又不愛說話，很少和寶寶對話。入托時發(fā)現(xiàn)她存在上述問題。

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來！大家一起玩泥巴

幼兒泥塑活動，是藝術(shù)教育中的一個重要組成部分，它不僅能讓幼兒在活動中感受中國傳統(tǒng)的藝術(shù)美，受到美的熏陶、教育，而且還可以發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，促進其身心健康發(fā)展。

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孩子在起跑線上輸?shù)闷饐?/a>

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如何培養(yǎng)寶寶的記憶力，游戲活動中多訓(xùn)練

正確的培養(yǎng)和教育能增強寶寶的記憶力，具有了較強的記憶力才能更好地學(xué)習(xí)和獲得經(jīng)驗。根據(jù)寶寶記憶的特點，培養(yǎng)寶寶的記憶力在方法要注意以下兩個重要的方面.......

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注意早期教育中幾種不正常的現(xiàn)象

提起早期教育，每個父母都非常關(guān)心，一般談起來都“頭頭是道”，是不是真正符合孩子身心發(fā)育的特點？根據(jù)我這幾年和父母及早教工作者的接觸。我認為，目前在早期教育中有幾種不正常的現(xiàn)象值得注意.....

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