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德國(guó)雜志指父母可自行測(cè)試嬰兒的聽力
德國(guó)一本專門討論親子關(guān)系的“兒童雜志”,在十月出版的一篇文章中指出,父母透過(guò)仔細(xì)的觀察,從小寶寶一個(gè)月大左右,就可以測(cè)知他們的聽力好不好。
標(biāo)簽:早期發(fā)育 - 聽覺(jué)發(fā)育,類別:聽覺(jué)開發(fā)
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背書能提高孩子的言語(yǔ)能力嗎
背書對(duì)兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是非常必要的。從學(xué)習(xí)能力的角度講,善于背書的孩子,往往聽知覺(jué)能力也較高。背書可以訓(xùn)練兒童聽覺(jué)記憶的能力。背書可以豐富兒童的詞匯,增強(qiáng)其理解力。背書可以幫助兒童熟悉語(yǔ)言的表達(dá)方式及體會(huì)文章的韻味。
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0-30天小兒聽覺(jué)訓(xùn)練
0-30天小兒聽覺(jué)訓(xùn)練,目的是檢查聽覺(jué)是否正常,發(fā)展聽覺(jué),促進(jìn)發(fā)育。室內(nèi)安靜,將寶寶平臥,距小兒耳部30厘米外搖鈴或捏響玩具,寶寶出現(xiàn)眨眼、皺眉、啼哭或啼哭停止等反應(yīng),說(shuō)明聽力正常,開始訓(xùn)練,一邊搖鈴,一邊說(shuō)悅耳的歌謠,訓(xùn)練到寶寶能用目光尋找聲源,每天2-3次,可在觸覺(jué)訓(xùn)練前或中進(jìn)行。
標(biāo)簽:聽覺(jué)發(fā)育 - 早期發(fā)育,類別:聽覺(jué)開發(fā)
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用手能力
“用手”是人類智慧的獨(dú)特表現(xiàn),寶寶常握用手的本領(lǐng)需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的教與學(xué)的過(guò)程。父母如能根據(jù)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及時(shí)給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,不僅能使寶寶的小手靈活,同時(shí)還能促進(jìn)大腦的發(fā)展。
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手的動(dòng)作發(fā)育規(guī)律
人的手是認(rèn)識(shí)客觀世界、與外界交往的一種重要器官,正是人有了一雙靈巧的手,才使人和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。手與腦的關(guān)系是非常密切的。大腦的發(fā)育使手的動(dòng)作得到發(fā)展,反之,靈巧的手也能刺激大腦進(jìn)一步發(fā)展。相信一個(gè)能在早期就得到良好教育的孩子,長(zhǎng)大后一定會(huì)有一雙靈巧的手和一個(gè)聰慧的大腦。
標(biāo)簽:精細(xì)運(yùn)動(dòng) - 早期發(fā)育,類別:手眼協(xié)調(diào)
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早見(jiàn)光 寶寶更聰慧
對(duì)新生兒而言,離開陰暗的子宮,來(lái)到光明絢麗的世界,“光”是相當(dāng)大的沖擊,眼睛將為寶寶提供外界70%—80%的信息,因此,視覺(jué)潛在能力發(fā)掘得越早,越有利于寶寶智力的發(fā)展。 在寶寶出生后的前幾個(gè)月,是視覺(jué)發(fā)育至關(guān)重要的時(shí)期,如果在關(guān)鍵期內(nèi)得不到足夠的刺激滿足,對(duì)寶寶視力的正常發(fā)展可能造成嚴(yán)重的后果。
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初生寶寶喜歡看什么
感知覺(jué)是嬰兒心理發(fā)展中最早出現(xiàn)的,而視覺(jué)又是感知覺(jué)中的重要組成部分。從小生活在適宜的視覺(jué)刺激環(huán)境中,將為他們知覺(jué)和認(rèn)知發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。眼睛將為寶寶提供外界70%~80%的信息,視覺(jué)潛在能力發(fā)掘得越早,越有利于寶寶智力的發(fā)展。
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幼兒期情緒和情感的發(fā)展
在正確的教育下,寶寶也能具有最初的責(zé)任感,例如上床以后不亂動(dòng)、不說(shuō)話。如果教育不正確,寶寶也會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展一些否定的、不良的情緒和情感,如嫉妒、見(jiàn)生人怕羞、怕黑暗、怕雷聲、愛(ài)發(fā)脾氣等等。
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嬰兒體態(tài)語(yǔ)言揭秘
科學(xué)家們分析了1-6個(gè)月嬰兒的面部表情語(yǔ)言,大致有以下幾種:☆咧嘴笑,表示興奮愉快 ;☆癟嘴,表示要求 ;☆撅嘴、咧嘴,表示要小便;☆紅臉橫眉,表示要大便 。
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嬰兒缺鐵微笑少
孩子臉上的表情,與體內(nèi)鈣、鎂、磷、鐵、鋅等營(yíng)養(yǎng)成分的含量有關(guān)。面帶笑容、目光靈活有神的嬰兒,血液中鐵質(zhì)的含量肯定正常,缺鐵的嬰兒,只要用補(bǔ)充鐵質(zhì)的方法治療一星期,就會(huì)使嚴(yán)肅的表情消失而精神煥發(fā),笑口常開。
標(biāo)簽大雜燴
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