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培養(yǎng)幼兒自信心的四種方法

自信心是幫助幼兒取得成功的首要一環(huán)，是激勵個體自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)在動力。自信心的強(qiáng)弱與環(huán)境和教育的影響是不可分割的，自信心在外部因素和內(nèi)部因素相互作用下是有所改變的。因此對幼兒自信心的形成有必要有意識地進(jìn)行培養(yǎng)。

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大班幼兒自信心的培養(yǎng)與教育

幼兒期的自我意識處于從生理的自我向社會的自我過渡的時期。原來一切以生理需要為基礎(chǔ)，僅僅停留于對自己的軀體、衣著、家庭關(guān)系和自己所有物的自我意識，逐步擴(kuò)展與轉(zhuǎn)化為對自己的主張、力量、地位、責(zé)任、義務(wù)等的自我意識，即按社會要求為依據(jù)的自我意識。

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寶寶情商教育怎樣進(jìn)行（一）---傳統(tǒng)教育誤區(qū)

問問自己，我是“情商盲”嗎？情商（EQ)比智商（IQ)在更大程度上決定著一個人的愛情、婚姻、學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系，以至整個事業(yè)成敗得失狀況。情商才是人生成就的真正主宰。

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怎樣培養(yǎng)孩子的情商？

情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質(zhì)，它是一個人獲得成功的關(guān)鍵。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱，不能面對挫折；急躁、固執(zhí)、自負(fù)，情緒不穩(wěn)定，他智商再高也很難有成就。情商應(yīng)從小培養(yǎng)。

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抓住寶寶運(yùn)動發(fā)育的敏感期

很多父母害怕孩子臟，不讓孩子隨便抓東西；怕孩子受傷了，覺得他不翻身最好了；孩子不亂動，這樣最省心了，省得他磕了、碰了。孩子從小保護(hù)過度，孩子沒有充分去活動、去探索、去學(xué)習(xí)。孩子的能力就比較差，也可以說是大腦發(fā)育障礙。

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嬰兒運(yùn)動和智力發(fā)育密切相關(guān)

嬰兒運(yùn)動的每一步發(fā)育都是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個階段，反過來又能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的進(jìn)一步完善。站和走不僅需要全身肌肉、關(guān)節(jié)的運(yùn)動，還需要有肢體的協(xié)調(diào)動作和身體重心的移動。因此，嬰兒的站、行在促進(jìn)大腦發(fā)育的同時，也促進(jìn)了小腦的發(fā)育。

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新生兒可做的運(yùn)動

某些姿勢是新生兒特有的，無論仰臥還是俯臥，他都會把頭轉(zhuǎn)向偏愛的一面，并把四肢向體內(nèi)彎曲。要讓嬰兒采取更成熟的姿勢?？勺鲂┹p柔的腿部練習(xí)，彎曲并伸直他的腿。嬰兒的腦袋相對較大，接近于身長的1/4，這對背部和頸部的肌肉承受能力來說顯然過重。每天三次面朝下抱著他，強(qiáng)化他的頸部肌肉。在換尿布的時候，輕輕彎曲他的膝蓋，拉直他的腿。這有助于嬰兒提早學(xué)會正確的姿勢。

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6歲以下孩子動作發(fā)育規(guī)律

從一個只會整天躺著睡覺的新生兒，發(fā)展到一名活潑好動、能歌善舞的兒童，小兒經(jīng)歷著各階段的運(yùn)動發(fā)育過程，它與腦、脊髓及肌肉的功能發(fā)育密切相關(guān)?？v然同一年齡有的孩子已會走路，有的還不會；或者有的已能跑、跳，有的還不行，但是動作的發(fā)育總是按照一定的規(guī)律進(jìn)行著。

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理解孩子學(xué)習(xí)走路的暴躁

專家指出，一歲左右的孩子對行走這項新技能充滿了新奇感，但是隨著他們越走越穩(wěn)當(dāng)，甚至學(xué)會跑之后，他們又會時刻盯著父母，不愿父母遠(yuǎn)離他們。以下四種情況在初學(xué)走步的寶寶當(dāng)中較為常見，父母了解之后能更好地幫助孩子度過這一階段。

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嬰兒的味覺

菠菜山藥糊是我前幾天中午吃飯時在電視上看來的，依照主持人的說法，菠菜含有豐富的鐵質(zhì)，山藥可以增加免疫力，非常適合當(dāng)做寶寶的副食品，自己吃也不錯。嬰兒對味覺的喜好，很難讓人捉摸出來，需要父母的悉心照料和耐心觀察，才能把握嬰兒愛好！

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