美好爸爸是個(gè)典型的超級(jí)奶爸，雖然老公不像很多全職爸爸一樣, 一直呆在家?guī)Ш⒆?，也沒(méi)有跟我每周輪流照看美好，但是他卻是奶爸典型的一份子，因?yàn)樗谟眯?，用智慧照顧我們可愛的女兒美? 他對(duì)養(yǎng)育我們家寶貝女兒也是獨(dú)有招數(shù)。

　　逆向心理學(xué)——REVERSE PSYCHOLOGY
　　處在2歲敏感期的小人常有自己的想法，做爸爸的努力嘗試用自己的眼光，去了解和發(fā)現(xiàn)，并找到與孩子溝通的最好辦法。女兒美好晚上鬧情緒，嘟著小嘴怎么也不肯讓大人給她刷牙，老公靈機(jī)一動(dòng)，蹲下身來(lái)笑著問(wèn)她：“我有個(gè)主意，你幫爸爸刷牙好不好？”這個(gè)點(diǎn)子立即調(diào)動(dòng)了小人的積極性，小妞開始把牙刷放進(jìn)爸爸的嘴里，橫七豎八地比劃起來(lái)。一邊刷還一邊咯咯地笑起來(lái)。爸爸也表現(xiàn)出很ENJOY的樣子。女兒正刷到起勁的時(shí)候，爸爸覺得掌握主動(dòng)權(quán)的時(shí)機(jī)已到，試探性地問(wèn)道：“既然這么好玩，我讓你給我刷了，你也要讓爸爸給你刷，這才叫公平呀。”小妞爽快地答應(yīng)了，把嘴張大，很配合地讓爸爸完成了給她刷牙的任務(wù)。這件事情的啟示是：美好爸爸用這種角色轉(zhuǎn)換的游戲，找到了小人認(rèn)同的方式。
　　 2-3歲這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，如果是父母硬要讓他們服從，很容易讓孩子產(chǎn)生心理抗拒。當(dāng)碰到美好和大人說(shuō)NO時(shí)，聰明的爸爸總是想辦法來(lái)化解她煩躁不安的心態(tài)，有時(shí)候偶爾也會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)與孩子過(guò)招，這個(gè)招數(shù)被稱為“逆向心理學(xué)——REVERSE PSYCHOLOGY”，也就是利用孩子想獨(dú)立和控制的心理狀態(tài)，逆向地向孩子表白自己的思想，從而達(dá)到讓孩子服從的目的。平時(shí)，美好只喜歡吃一二種蔬菜，這次爸爸在蔬菜色拉里特意放了很多美好沒(méi)吃過(guò)的蔬菜，做完飯后，一改往日的習(xí)慣，把蔬菜色拉全放到了自己的盤子里，只把美好喜歡吃的空心面遞給了她。小家伙看到爸爸津津有味地吃著盤里的東西，不解地問(wèn)道：“為什么我沒(méi)有？”“這盤SALAD是大人吃的，你還太小，所以我要把它都吃光。”小妞一聽立即中招了，滿臉委屈失望的樣子。爸爸看在眼里，喜在心上。立即問(wèn)道：“你確信自己長(zhǎng)大了嗎？”美好果斷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸把蔬菜沙拉遞給她，果不其然，美好吃下了很多，里面甚至有她平時(shí)最不喜歡的西蘭花。有時(shí)候，爸爸的反常規(guī)育兒方式，也不失為一種上策。
　　
　　用一顆童心看孩子的世界
　　 每個(gè)寶貝都對(duì)世界充滿了好奇，渴望通過(guò)自己的方式探索和了解世界。爸爸需要做的是，用自己的“童心未泯”來(lái)激發(fā)孩子的求知欲。美好每次看到螞蟻，總喜歡踩著玩，我說(shuō)過(guò)她好幾遍，總是一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭，下次照犯不誤。一次又被我和她爸看見正欲向無(wú)辜的螞蟻“動(dòng)武”，我剛想強(qiáng)行阻止，一只松鼠跳進(jìn)了樹洞里，爸爸順勢(shì)指著樹上的松鼠，巧妙地引開了美好的注意力，可憐的螞蟻才得以逃脫。事后，先生和我交換意見說(shuō)，他對(duì)美好踩螞蟻的理解是：孩子的年齡，還不能夠理解生與死的含義，更不可能象大人一樣換位思考。小孩子踩螞蟻與殘忍無(wú)關(guān)，只是他們表達(dá)好奇的一種方式，與其單純的責(zé)備，還不如因勢(shì)利導(dǎo)。
　　 于是在一個(gè)陽(yáng)光的午后，先生主動(dòng)向美好灌輸踩螞蟻不好玩，觀察螞蟻更好玩的思想。父女倆帶著放大鏡和面包屑，決定一起去觀察螞蟻搬東西。美好先試著撒了一些面包屑，接著一只小螞蟻試圖拖動(dòng)它，因?yàn)榱馓?，一群螞蟻上?lái)幫助，最后大家齊心協(xié)力地把它搬回了家。美好饒有興趣地觀察著，爸爸則在一旁給她講解螞蟻是如何分工合作的？通過(guò)這次對(duì)螞蟻生活片斷的觀察，極大地滿足了女兒的好奇心。當(dāng)然，她的小腦瓜里也裝滿了問(wèn)題，例如：螞蟻的眼睛為啥這么??？螞蟻的家是什么樣的？它有爸爸媽媽嗎？先生陸陸續(xù)續(xù)幫她在圖書和電腦里找到了答案。了解了螞蟻的這些有趣生活，幫助她對(duì)螞蟻有了更多的認(rèn)知，小妞漸漸對(duì)螞蟻產(chǎn)生了感情，爸爸乘機(jī)在一旁引導(dǎo)她：“螞蟻都很團(tuán)結(jié)，少了誰(shuí)，大家都會(huì)傷心的，所以不要輕易踩螞蟻呀。”爸爸做的這一切，最終是讓女兒懂得，善待生命，保護(hù)弱小的道理?，F(xiàn)在美好看到螞蟻，會(huì)很愛惜地看著它們說(shuō)：“我不踩，螞蟻會(huì)哭的。”

　　寶寶的游戲伙伴
　　 女兒和她爸爸一直很親近，這與老公把自己變成孩子的朋友，經(jīng)常融入到她的世界中有直接的關(guān)系。美好爸爸總是變著花樣陪著孩子玩，在美好幾個(gè)月大時(shí)，爸爸就和她玩peek-a-boo(藏貓貓)的手指游戲，用手擋住臉５秒鐘后，然后立即松開手，開心地對(duì)著寶寶喊著，”PEEK-A-BOO!”　對(duì)于寶貝來(lái)說(shuō)，爸爸的笑臉永遠(yuǎn)是最大的驚喜，每次老爸的動(dòng)作和表情，都會(huì)讓她高興得不亦樂(lè)乎。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，女兒喜歡無(wú)拘無(wú)束地把爸爸的后背，當(dāng)大馬騎，還異常興奮地喊著：“Yah, my horsey（哈哈，我的大馬），”　臉上溢滿了快樂(lè)。

　　 女兒不僅喜歡和老爸玩身體游戲，還愿意與他玩智力游戲。常?？吹?，老公陪著女兒一起搭積木和拼圖。寓教于樂(lè)的拼圖即鍛煉了孩子的手眼協(xié)調(diào)，又提高了她解決問(wèn)題的能力，不失為一種明智的選擇。老公專門給美好選擇一些適合她年齡的簡(jiǎn)易拼圖，幫助她認(rèn)知日常生活中的動(dòng)物、顏色、字母和交通工具等。尤其是女兒在玩的過(guò)程中，充分給孩子的自由，讓她自己去嘗試。有時(shí)候?yàn)榱隋憻捤氖种胳`活性，還專門點(diǎn)名讓她找出某種顏色和特定形狀的拼板，然后再讓她原封不動(dòng)地放回去。如果拼對(duì)了，爸爸會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)；如果拼錯(cuò)了，讓孩子再動(dòng)動(dòng)腦筋；最后，如果女兒實(shí)在找不到相對(duì)應(yīng)的那一片，為了安慰女兒的情緒，爸爸也會(huì)悄悄地幫忙，乘她不注意的時(shí)候，把她要找的那片放在離她最近的地方，突然之間，女兒看到了自己想找的那片之后，如獲至寶?！?nbsp;