3月，又有小朋友要上幼兒園了。3月，又有媽媽在為幼兒園的健康問(wèn)題煩惱了。我家寶寶上幼兒園后為什么總生?。繌挠變簣@回家，還用再給寶寶補(bǔ)一頓晚餐嗎……對(duì)于這些媽媽最關(guān)心的幼兒園健康問(wèn)題，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)校醫(yī)的回答。

　　晴晴媽媽的煩惱——幼兒園出現(xiàn)傳染病怎么辦？

　　去年秋天，晴晴的幼兒園出現(xiàn)了一例腮腺炎，當(dāng)時(shí)我就很糾結(jié)是不是還能繼續(xù)送晴晴去幼兒園。春天是傳染病的高發(fā)期，聽(tīng)說(shuō)水痘、風(fēng)疹、紅眼病都在這個(gè)季節(jié)流行。我很擔(dān)心，不知道幼兒園在這個(gè)季節(jié)有沒(méi)有一些針對(duì)傳染病的特殊防護(hù)措施？如果出現(xiàn)了傳染病病例，幼兒園會(huì)怎樣處理？寶寶還能放心去幼兒園嗎？

　　聽(tīng)聽(tīng)校醫(yī)怎么說(shuō)

　　每個(gè)季節(jié)都有盛行的傳染病，傳染病預(yù)防是幼兒園常規(guī)工作的一部分，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)放松。

　　嚴(yán)格堅(jiān)持晨、午檢。幼兒園會(huì)對(duì)寶寶進(jìn)行嚴(yán)格的晨、午檢，檢查寶寶的小手、體溫、口腔。午睡睡醒后，各班級(jí)的老師也會(huì)檢查寶寶的小腳丫，以排查手足口等傳染病。

　　發(fā)現(xiàn)病例，立即隔離

　　一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的寶寶，會(huì)馬上和其他寶寶進(jìn)行隔離，并立即聯(lián)系父母帶寶寶離園就診。對(duì)于確診傳染病的寶寶，幼兒園會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的隔離期。寶寶只有在家度過(guò)相應(yīng)隔離期后，才能持醫(yī)院康復(fù)證明復(fù)園。出現(xiàn)傳染病例的班級(jí)，也會(huì)和其他班級(jí)進(jìn)行隔離。在一定的隔離期內(nèi)，不再和其他班級(jí)一起參加集體活動(dòng)。玩具、餐具和教具也不再和其他班級(jí)混用。暫停幼兒園內(nèi)的興趣班。最大限度切斷可能引起交叉感染的途徑。

　　加大消毒力度

　　幼兒園每天都會(huì)對(duì)各班的玩具、教具和餐飲用具進(jìn)行消毒。如果某個(gè)班級(jí)出現(xiàn)傳染病例，消毒的頻率和濃度都會(huì)加大，以盡量降低其他寶寶被傳染的風(fēng)險(xiǎn)。

　　及時(shí)通知家長(zhǎng)

　　當(dāng)幼兒園中出現(xiàn)確診的傳染病例后，幼兒園會(huì)通過(guò)書(shū)面通知、電話通知或短信通知等不同方式通知全園的學(xué)生家長(zhǎng)。一般還會(huì)組織病例所在班級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹預(yù)防該種疾病的知識(shí)。父母可以根據(jù)自家的實(shí)際情況選擇是否還繼續(xù)送寶寶上幼兒園。如果家中有條件照顧寶寶，可以讓寶寶在家休息幾天。如果家中確實(shí)沒(méi)有條件照顧寶寶，也可以繼續(xù)放心送寶寶到幼兒園。因?yàn)橛變簣@會(huì)采取相應(yīng)地防護(hù)措施，盡可能保證寶寶不被傳染。

　　可心媽媽的煩惱——剛上幼兒園，寶寶總生病怎么辦？

　　可心馬上要去幼兒園了。聽(tīng)說(shuō)寶寶剛上幼兒園的一段時(shí)間會(huì)特別愛(ài)生病，真得是這樣嗎？是什么原因?qū)е碌哪兀课以撛鯓颖M量預(yù)防這種情況的發(fā)生？

　　聽(tīng)聽(tīng)校醫(yī)怎么說(shuō)

　　寶寶在剛剛?cè)朐哼@個(gè)階段，的確比較愛(ài)生病，導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的。

　　生活環(huán)境和習(xí)慣的改變

　　幼兒園的環(huán)境對(duì)寶寶是陌生的，幼兒園的作息時(shí)間可能也會(huì)和寶寶在家的習(xí)慣有所不同，寶寶身心都需要一個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。如果適應(yīng)的過(guò)程不夠順利就可能導(dǎo)致寶寶身體出現(xiàn)不適。

　　情緒波動(dòng)也對(duì)身體健康有影響

　　既要適應(yīng)新環(huán)境，又要承受和媽媽的分離焦慮，情緒的波動(dòng)會(huì)導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)著急上火的現(xiàn)象。機(jī)體的抵抗力也會(huì)相應(yīng)下降，增加感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

　　交叉感染幾率增加
　　
　　在幼兒園，寶寶每天要接觸至少十幾個(gè)同學(xué)，比起在家時(shí)，接觸的人數(shù)多出很多。交叉感染的幾率一定會(huì)加大。感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)也必然會(huì)增加。

　　寶寶入園初期，哭鬧、情緒不好和愛(ài)生病是難以絕對(duì)避免的，也是正常的，媽媽?xiě)?yīng)該有心理準(zhǔn)備。但是，作為老師和父母可以盡量想辦法，幫寶寶更順利地度過(guò)入園期，減少生病的幾率。

　　媽媽首先要以樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)待寶寶入園問(wèn)題。既然情緒波動(dòng)也是導(dǎo)致寶寶愛(ài)生病的原因之一。那么作為父母，就應(yīng)該盡量引導(dǎo)寶寶以樂(lè)觀積極地心態(tài)對(duì)待上幼兒園這件事兒。在去幼兒園的初期，寶寶出現(xiàn)分離焦慮是正常的現(xiàn)象。只要媽媽堅(jiān)持送寶寶去幼兒園，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和安撫，相信假以時(shí)日寶寶是可以順利適應(yīng)幼兒園生活的。媽媽首先要端正自己的心態(tài)，不要跟著寶寶一起傷心、焦慮，一旦媽媽的不安情緒傳導(dǎo)給寶寶，寶寶就更容易產(chǎn)生對(duì)幼兒園的不信任，加重不愛(ài)去幼兒園的情緒。

　　多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)寶寶。不要因?yàn)閷殞毑粣?ài)去幼兒園就批評(píng)寶寶，也不要因?yàn)閷殞毧摁[就用“膽小、不聽(tīng)話”等負(fù)面的詞匯給寶寶貼標(biāo)簽。多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)寶寶，給寶寶適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間。但不要受到寶寶不良情緒的影響，不要對(duì)寶寶不去幼兒園的要求妥協(xié)，堅(jiān)持送寶寶去幼兒園。相信一段時(shí)間之后，寶寶會(huì)最終適應(yīng)幼兒園的生活的。

　　多和老師溝通寶寶的情況。每個(gè)寶寶的愛(ài)好不同、身體狀況不同、生活習(xí)慣也不同。在入園初期，媽媽要加強(qiáng)和老師的溝通。盡可能讓老師更多地了解寶寶的情況。比如，如果你家寶寶格外怕熱，平時(shí)總比其他寶寶少穿一件衣服。你就需要將寶寶的這個(gè)小特點(diǎn)告訴老師，以免老師因?yàn)椴涣私馇闆r，給寶寶多穿衣服，導(dǎo)致上火。如果你家寶寶因?yàn)槿檠劳鈧?，不能咬硬東西，也需要及時(shí)跟老師溝通，以便老師可以額外為寶寶準(zhǔn)備更軟爛的飲食。