莎士比亞說：“您要留心嫉妒啊，那是一個綠眼的妖魔！”嫉妒是一種極易產生的、不健康的心理狀態(tài)，它帶來的后果往往是沮喪、攻擊和對立，對寶寶心理、學習、人際交往具有不良影響。對于嫉妒心強的寶寶，父母一定要做好心理疏導工作。　
 
　　推薦書目：《哼，有什么了不起（嫉妒篇）》
 
　　讓寶寶克服嫉妒心的方法
　　寶寶的嫉妒心理不可能完全消失，但是經過父母良性引導，可以盡量減少嫉妒對寶寶自己和他人的傷害，使這種消極心理向其他積極方面轉化。
　　不要一味地哄寶寶
　　有的父母愛兒心切，經常單一、夸張地表揚寶寶，說寶寶什么都強過別人，即使寶寶有什么不對的地方，也把責任向別人身上推。久而久之就會使寶寶驕傲，進而看不起別人，不愿意承認和學習別人的優(yōu)點，不接納他人和嫉妒他人的事情隨時可能發(fā)生。
 
　　幫寶寶掌握相關知識和技能
　　有的寶寶會因為自己折不好一張紙、畫不好一只蘋果而嫉妒別的小朋友，知識和技能上的匱乏常常是寶寶產生挫敗感的直接因素，而失敗是產生嫉妒的直接原因。如果寶寶是這種情況，就手把手地教知識和技能，讓他產生成就感，蓄積自身的潛能和優(yōu)勢。
 別總是讓著寶寶，要輸?shù)闷?br />　　要在游戲中讓寶寶知道有輸有贏，并鍛煉他接受敗局的承受力。這樣的心理感受會漸漸遷移到其他情境中，使寶寶敢于面對別人比自己強的情況，減少嫉妒情緒的產生。
　　培養(yǎng)寶寶的自信心
　　父母要從小培養(yǎng)寶寶的自信心，在適當?shù)臅r候，常用鼓勵、表揚的方式對待寶寶，但決不能夸大其詞的，這樣，寶寶就會形成自信的心理。自信的人往往比較樂觀，在對待別人的成功時，心態(tài)平和，且相信自己也會成功。
　　引導寶寶正確競爭
　　嫉妒心理也并非一無是處，如果能通過正確引導使之轉化為良性競爭也不失為一件好事。所以，父母可以告訴寶寶，別人領先獲勝后，自己要做的事情不是生氣、使壞，而是應該激發(fā)斗志，敢于和對方展開競賽。
 
　　《時尚育兒》推薦
　　《哼有什么了不起（嫉妒篇）（注音版）——“開心林”兒童心靈成長故事系列2》
　　出版：重慶出版社　定價：8.00元
　　本書為幼兒情商教育系列叢書之一，其中包括：告狀的呼拉拉、真正的明星、最美麗的人、烏拉拉的愿望四則小故事，讓寶寶在聆聽故事時，認識到嫉妒的害處及如何克服嫉妒心理。
 
 
　　數(shù)據(jù)及事實
　　加拿大約克大學的一項研究發(fā)現(xiàn)，3個月大的嬰兒已經表現(xiàn)出明顯的嫉妒心理，而不是現(xiàn)有理論認為的2歲后才會顯露。從事兒童心理和智力發(fā)育研究的瑪麗亞·萊赫斯特率專家小組對50名3個月、6個月和9個月大的嬰兒進行了4項實驗。實驗顯示，當母親將注意力轉向其他人(如聊天或其他形式的互動)時，3個月大的嬰兒通常會蹬腿和發(fā)出叫聲。
 
　　寶寶嫉妒的常見情形
　　“嫉妒”是一種心理現(xiàn)象，是當他人在某些方面超過自己，導致欲望得不到滿足時所產生的排擠，甚至是破壞別人優(yōu)越感的一種負性情感狀態(tài)。嫉妒作為一種十分普遍的心理，每個人都或多或少地存在著。而2～3歲的寶寶年齡小，嫉妒心的表現(xiàn)很外露且不加掩飾，父母稍加注意，就能及時發(fā)現(xiàn)，歸納起來寶寶的嫉妒表現(xiàn)主要有如下幾種情形：
　　1排斥擁有比自己玩具、用品、零食多的伙伴
　　我有好幾輛漂亮的小車，可是今天我發(fā)現(xiàn)茗茗的車比我的大、比我的多、跑得比我的還快。不行，我受不了了，為什么我不能擁有它？我一定要占有它，怎么辦？明爭？暗拿？各種招數(shù)都試一試吧。
　　2不能容忍身邊親近的大人疼愛別人
　　媽媽怎么去抱別的寶寶了，還親他呢，是不是不要我了？媽媽，媽媽，快點放手，來抱我呀！怎么還不來？哇——
　　3對獲得父母、老師等表揚的其他兒童懷有敵意
　　老師說露露的畫好看，難道我的不好看嗎？那好，現(xiàn)在我拿支黑筆在他的畫上胡亂涂上幾筆，怎么樣，還好看嗎？老師，你現(xiàn)在得表揚我的畫好看了！
　　嫉妒雖是兒童心理發(fā)展中的自然現(xiàn)象，但不能聽之任之，長此下去寶寶可能會形成古怪、多疑、粗暴、自卑、執(zhí)拗或自暴自棄等毛病，對今后的成長十分不利。所以父母應注意防范和及時疏導。
 
　　別不小心助長了寶寶嫉妒心理
　　既然嫉妒是一種非常容易產生的負面情緒，那么在平時的教養(yǎng)生活中，父母就要注意言行，別無意中助長了寶寶的嫉妒心理。
 錯誤一　故意讓寶寶“吃醋”
　　“寶寶，你再不吃了這口飯，我就把它送給隔壁的茗茗了。”果然，寶寶把這口飯吃了；“寶寶，你要是不跟媽媽走，媽媽就做露露的媽媽了。”果然，寶寶趕緊跟著媽媽走了。當你在得意這一招兒很管用的時候，你是否想到自己可能助長了寶寶的嫉妒心理，并且給寶寶帶來了焦躁不安和不快？從長遠來看，這樣做是得不償失的，父母應盡量用積極的、正面的教養(yǎng)方式。
　　錯誤二　袒護寶寶
　　寶寶背古詩沒別的寶寶背得多，哭著回了家。父母也許會說：“不用哭。他們有什么了不起的，反反復復就那么幾首。”這是明顯的嫉妒語言，你的溺愛袒護雖可能暫時安慰了寶寶，卻不能讓他正視現(xiàn)實。
　　錯誤三　過分使用“反面激勵”
　　“寶寶，你看隔壁佳佳折紙折得多好啊，你就是比不上人家。”很多父母會用這種“反面激勵”的方法，希望寶寶能迎頭趕上。但是往往適得其反，不是讓寶寶產生自卑，就是產生嫉妒。