【成長(zhǎng)問(wèn)題】

　　我家有個(gè)剛滿三歲的男寶寶，最近特別喜歡打人，每次帶他出去玩，他總能找到攻擊目標(biāo)，有時(shí)看見(jiàn)遠(yuǎn)處的小弟弟，都會(huì)跑過(guò)去打一下再跑開(kāi)。昨天帶他下樓玩，他又打了一個(gè)坐在手推車?yán)锏膶殞?，每次我都溫和地制止他，他?dāng)時(shí)答應(yīng)不打人了，可下一次又故態(tài)萌發(fā)。請(qǐng)問(wèn)，我到底該怎么“修理”他呢？

　　【專家分析】

　　意大利兒童教育家蒙特梭利指出，這個(gè)年齡段的孩子大多會(huì)進(jìn)入一個(gè)“打人敏感期”，原因主要有二：一是他的自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，如果他本能地覺(jué)得受到了侵犯，語(yǔ)言能力又沒(méi)有發(fā)展到可以有效地跟別人溝通，那就只好用拳頭“說(shuō)話”了；二是他不過(guò)是想跟別的寶寶交朋友，但又不知道怎么更有禮貌地跟人家說(shuō)“hello”，只好“以武會(huì)友”。

　　但是，千萬(wàn)別認(rèn)為“孩子小，不懂事，大了自然就會(huì)改”，幼兒期“打人”的習(xí)慣會(huì)影響寶寶一生！

　　曾有心理學(xué)家對(duì)600名受試者進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)22年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論男性還是女性，3歲半時(shí)的攻擊性記錄能有效地預(yù)測(cè)成年以后的攻擊性行為。所以，寶寶攻擊性的強(qiáng)弱將對(duì)他的一生產(chǎn)生影響，當(dāng)小寶寶第一次有攻擊性行為時(shí)，父母就要想方設(shè)法來(lái)制止他，因勢(shì)利導(dǎo)來(lái)消解他的攻擊性行為。

　　【寶寶動(dòng)手的原因】

　　父母的“稱贊”不恰當(dāng)

　　寶寶9月齡左右的時(shí)候，手的功能分化有了突然的發(fā)展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂(lè)趣，就像我們突然之間會(huì)了某種技能一樣，很愿意使用。

　　家長(zhǎng)抱著寶寶嬉戲的時(shí)候，有時(shí)寶寶會(huì)無(wú)意識(shí)地拍打家長(zhǎng)的臉，而且發(fā)出快樂(lè)的笑聲。此時(shí)如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，夸他們長(zhǎng)了本領(lǐng)，或者覺(jué)得動(dòng)作卡通，干脆親含其小手表示“做得好”，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。

　　打人其實(shí)在試探

　　有的孩子在家不打人，進(jìn)入群體交往時(shí)會(huì)去打小伙伴。有時(shí)打人，是因?yàn)樗€不會(huì)與別的孩子交往，他是想表示友好；有時(shí)是想引起別人的注意；有時(shí)是在用肢體語(yǔ)言與別人交流，只是他還不能很好地控制自己的動(dòng)作幅度和力度。

　　有的孩子打人，是因?yàn)椴粫?huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要，所以他就會(huì)用打人的方式來(lái)引起別人的注意，表達(dá)自己的愿望。

　　不甘受冷落

　　兩歲左右的小孩，處于自我意識(shí)高速發(fā)展的階段，會(huì)很在乎媽媽和客人是否注意到她，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被冷落時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。有時(shí)孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來(lái)的是媽媽的一頓責(zé)罵，但對(duì)一個(gè)兩歲的孩子而言，可能尚無(wú)法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系！

　　內(nèi)心缺乏安全感

　　家長(zhǎng)工作忙或耽于玩樂(lè)，很少照料寶寶，很少跟寶寶溝通，寶寶內(nèi)心孤獨(dú)，也會(huì)以打人行為來(lái)宣泄。

　　模仿動(dòng)手行為

　　寶寶無(wú)意中看到暴力，有打斗場(chǎng)面的電視節(jié)目，包括某些進(jìn)口的動(dòng)畫片，開(kāi)始模仿電視節(jié)目中的暴力場(chǎng)面。又或者某些家長(zhǎng)有愛(ài)打人、動(dòng)作粗魯?shù)炔涣嫉牧?xí)慣，或存在家庭暴力，這些不良的行為習(xí)慣也有可能會(huì)傳給寶寶。

　　鉛中毒或其他重金屬中毒

　　由于汽車尾氣污染和裝修污染，可能會(huì)導(dǎo)致寶寶鉛中毒或其他重金屬中毒，因而會(huì)引發(fā)的煩躁和打人行為越來(lái)越多發(fā)。

　　【如何“修理”愛(ài)動(dòng)手的寶寶】

　　其實(shí)，阻止孩子打人行為出現(xiàn)的最好方法應(yīng)該是防患于未然。父母應(yīng)該仔細(xì)觀察是什么促使孩子產(chǎn)生了打人的欲望，然后搶先有所行動(dòng)。先回想一下，自己的孩子是不是累了或者餓了以后就會(huì)愛(ài)打人？還是當(dāng)他在人多的場(chǎng)合愛(ài)攻擊人？或者是當(dāng)他去一些陌生場(chǎng)所的時(shí)候？

　　如果帶孩子去一些陌生的地方游玩，無(wú)論是在途中還是到了終點(diǎn)，父母都要確保自己的孩子按原來(lái)的習(xí)慣午睡，并為他準(zhǔn)備一些小甜點(diǎn)。如果你的寶寶以前就因?yàn)橄胍门笥严矏?ài)的玩具而打了人，那么就告訴那個(gè)孩子的媽媽當(dāng)他們一起玩的時(shí)候，把這根“導(dǎo)火線”藏起來(lái)。

　　但是如果你所做的一切都不能完全杜絕孩子打人的行為，那下面這些方法可能會(huì)幫到你。

　　1、父母首先要保持冷靜。當(dāng)你做出了一個(gè)好的榜樣，那么你的孩子就會(huì)向你學(xué)習(xí)，在緊迫關(guān)頭保持耐心。

　　2、父母要表達(dá)你的想法和感受。關(guān)心一下被你孩子打的小朋友，即便被打?qū)ο笫亲约阂惨憩F(xiàn)得很關(guān)心。而且向孩子解釋打人使其他人受傷了，使你的孩子明白他的打人行為所造成的后果是什么，告訴孩子被打的胳膊很疼，也會(huì)使小朋友或者父母很傷心。

　　3、認(rèn)可孩子的感受，簡(jiǎn)短地給孩子一些指導(dǎo)。打人行為是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。父母應(yīng)該向孩子表明理解他的感受，平靜但要清楚地告訴孩子：“我知道你很想要那個(gè)玩具，但是我們不能打人……。”要避免過(guò)長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)和講道理，因?yàn)檫@會(huì)使孩子一頭霧水，不知所云了。另外，強(qiáng)制性地讓孩子表示道歉并不可取。換一種做法，比如你直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的關(guān)心，效果就會(huì)很好。因?yàn)槟愕男袨榻o孩子做出了一個(gè)典范。

　　4、給孩子提供一個(gè)可選擇的替代攻擊的方法。對(duì)于學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子們來(lái)說(shuō)，使用語(yǔ)言是一個(gè)替代武力的好的建議。父母甚至可以直接告訴孩子，如果下一次遇到同樣的情況，不要打小朋友，可以說(shuō)“讓我玩玩你的玩具”。

　　5、表?yè)P(yáng)孩子積極的努力行為。應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子，可以夸獎(jiǎng)他“和小朋友分享真好”，“這次沒(méi)有打人，非常棒!下次再試著這樣做。”

　　6、循環(huán)往復(fù)才能取得最終的成功。父母不要擔(dān)心孩子打人行為的重現(xiàn)，1歲的孩子需要花很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)不打人，所以，父母在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，還要培養(yǎng)自己的忍耐性，鍛煉自己皮膚的抗攻擊性，加強(qiáng)自己的幽默感。