我們總是試圖把孩子培養(yǎng)成社交能手，但如果他/她確實(shí)不能按照你的期望迅速與周圍人打成一片，你會怎么辦？這個媽媽的做法是：幫助，但不強(qiáng)求。  　　
　　那是一個周末的下午，一天中最愜意的時光，3歲的球球在院子里蕩秋千，5歲的圓圓在不遠(yuǎn)處擺弄自己的新手槍。我則坐在長椅上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們。這時候，一個好朋友打來電話，說在附近辦事，正好順便來看我。
　　小兒子顯得很興奮，阿姨長、阿姨短地叫著，而大兒一直站在半米之外，還在擺弄著手里的手槍，時不時地抬起頭來，眼神里有一絲的慍怒。
　　如果這時候是你，你會怎么做？對沒有禮貌的圓圓大發(fā)雷霆？或者用尷尬和歉意的表情跟朋友解釋解釋？
　　如果站在孩子的角度，事情變得完全不一樣
　　站在我們大人的立場上，孩子當(dāng)然要很有禮貌，但孩子的想法可能完全不同：本來很愜意的、安靜的親子時光，卻因?yàn)橐晃荒吧⒁痰牡絹?，而變成了與大人的社交時間，還要表現(xiàn)得大人很滿意的樣子，我為什么不能繼續(xù)我自己的事情呢？這可能就是圓圓的真實(shí)想法。
　　
　　每個孩子的社交敏感度是不一樣的
　　很早我就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，小兒子球球似乎就是一個天生的社交敏感者，他不到4個星期就會對人微笑，2個月時就能被逗得哈哈大笑。長大以后，在別人面前總是表現(xiàn)得像個天使，恨不得每個人都會在他的臉上親一口。而圓圓恰恰相反，從小到大對陌生人都很嚴(yán)肅，很難和別人打成一片。所以有今天的表現(xiàn)，也就不足為奇了。
　　有時作為父母，我們可能會忽略孩子之間的這種差異，而試圖把每個孩子都培養(yǎng)成社交能手。幸運(yùn)的是，我有兩個孩子，而兩個孩子又多么的不同，能讓我清晰地看到這種差異?！　‘?dāng)面對不善交際的、慢熱的圓圓，我的策略也要慢熱一些、溫柔一些。
　　
　　請傾聽孩子的理由，并盡量讓他自己去解決問題
　　記得一次圓圓去參加好朋友丁丁的生日Party，丁丁的媽媽悄悄地對我說：“圓圓一直不肯參加Party上的任何游戲，一直呆在客廳的角落里，連唱生日歌的環(huán)節(jié)都不肯參加。他在交往方面是不是有什么問題？”我有些惱火，但對孩子發(fā)脾氣不能解決問題，還是應(yīng)該知道事情的真正原因。
　　在回來的路上，我一直在琢磨著怎么跟兒子開口。兒子卻先開口了：“丁丁一定被我氣得發(fā)瘋了，因?yàn)槲乙恢辈豢蠀⒓铀麄兊挠螒?。但我覺得那些游戲一點(diǎn)也不好玩，真愚蠢！”。
　　我的本能想說：“哦，不，寶貝，你這樣做會傷害到你的好朋友啊。”但緊接著，兒子補(bǔ)充道：“明天，我要邀請丁丁來我們家，我讓他看看什么才是好玩的游戲。我要讓他知道，我不是討厭他，而是討厭那些游戲。”這似乎比我預(yù)想到的解決辦法更合適，看來這個小家伙在角落里呆著，小腦袋也沒閑著呢。
　　當(dāng)然，我也給他提了建議，如果他不喜歡參加那些游戲，但至少唱生日歌的時候應(yīng)該參與，因?yàn)槟钱吘故呛门笥训纳?，?yīng)該送上自己的祝福?？吹綀A圓認(rèn)真的表情，我想他又學(xué)到了一些處事的技巧。