研究發(fā)現(xiàn)，幽默的孩子能更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力與苦惱，更容易為自己營(yíng)造一個(gè)樂(lè)天、輕松的世界。幽默感很早就在寶寶幼小的心中開(kāi)始萌芽了，如：小寶寶在父母扮成鬼臉的逗弄下，便會(huì)咯咯地笑個(gè)不停；1歲左右的孩子，會(huì)因?yàn)橥?ldquo;躲貓貓”而大笑不已，而且會(huì)要求再來(lái)一次；當(dāng)2歲的孩子聽(tīng)到大人說(shuō)好玩的話，或看到某個(gè)不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，會(huì)哈哈直笑。爸爸媽媽原本只是想逗弄寶寶，卻在不知不覺(jué)中成為他們幽默的對(duì)象，同時(shí)，寶寶的幽默感也在悄悄形成。
 
　　文文三歲了，媽媽每次講故事她都特別興奮，當(dāng)講到“這只小狗像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，一直跟在我們后面……”文文便突然咯咯地笑了起來(lái)，一直跟在媽媽后面模仿跟屁蟲(chóng)。文文哭鬧時(shí)，媽媽也會(huì)在一旁“營(yíng)造氣氛”，“怎么了，為什么哭得跟小花貓洗臉一樣？”形象、幽默的語(yǔ)言，常常讓文文忘記哭泣，破涕為笑。此時(shí)，文文媽媽也覺(jué)得自己的孩子很可愛(ài)。
　　有的寶寶“愛(ài)笑”，有的寶寶喜歡“皺眉頭”。“笑瞇瞇”的小孩誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不樂(lè)意與“笑口常開(kāi)”的寶寶親近呢？人與生俱來(lái)就有幽默的因子，父母的幽默和孩子是不一樣的，如果父母能好好鼓勵(lì)并加以培養(yǎng)，讓孩子成為一個(gè)幽默的人不是一件難事。
　　文文媽媽就是這樣一個(gè)幽默的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子把玩具弄一地的時(shí)候，很多父母可能會(huì)責(zé)令孩子：“再不收拾玩具，以后就不給你買(mǎi)玩具了。”文文媽媽卻是這樣說(shuō)的：“玩具們玩了一天了，爸爸媽媽在等他們回家呢，不然爸爸媽媽會(huì)著急的。”這時(shí)候，文文會(huì)很聽(tīng)話地把玩具收了起來(lái)，媽媽在寶貝的生活里加入了一些 “幽默調(diào)味料”，讓自己和孩子也輕松了一下。富有幽默感的語(yǔ)言和事物能讓孩子的眼睛亮起來(lái)，無(wú)形中也刺激了孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　幽默雖然無(wú)法復(fù)制，不過(guò)假如爸爸媽媽都富于幽默感，有創(chuàng)造各種游戲的才能，能在生活中“化腐朽為神奇”，寶寶會(huì)更容易培養(yǎng)出幽默的氣質(zhì)。家長(zhǎng)的培養(yǎng)與引導(dǎo)，對(duì)寶寶幽默性格的形成至關(guān)重要。要想讓孩子有幽默感，你當(dāng)然需要以身作則，自己先幽默起來(lái)。潛移默化中，你的許多特點(diǎn)會(huì)在寶寶身上得到再現(xiàn)。你們不妨對(duì)著孩子將簡(jiǎn)單的話說(shuō)錯(cuò)，讓寶寶戴上你們的帽子，寶寶穿上爸爸的鞋子，或者讓爸爸穿上媽媽的衣服，這些生活中不協(xié)調(diào)的行為，都會(huì)讓寶寶忍不住笑起來(lái)。家長(zhǎng)也需要給孩子足夠的空間，讓他們尋找自己的生活樂(lè)趣。到了3歲的時(shí)候，寶寶的幽默感和他的發(fā)育有很大的關(guān)系，語(yǔ)言能力、人際交往能力強(qiáng)和智力較發(fā)達(dá)的寶寶，幽默感也萌芽得較早。
 
　　不同年齡段的孩子，培養(yǎng)他們幽默氣質(zhì)的側(cè)重點(diǎn)也并不相同。1～2歲的寶寶能從規(guī)律感及大幅度的搖擺中體會(huì)出幽默感。這時(shí)候父母要處于主導(dǎo)地位，重心在于吸引寶寶的注意，讓他從這種游戲中獲得一些愉快的體驗(yàn)，并嘗試學(xué)習(xí)父母的動(dòng)作。3歲的寶寶已經(jīng)能慢慢領(lǐng)略幽默的本質(zhì)，他們喜歡的幽默，往往是從爸爸媽媽夸張的語(yǔ)言動(dòng)作中感受到的，例如你瞪大眼睛說(shuō)一句：“啊，這是小企鵝走路好可愛(ài)呀！”就能令寶寶覺(jué)得很有趣。這時(shí)候，要讓孩子成為游戲的主導(dǎo)者，重點(diǎn)在鼓勵(lì)他創(chuàng)造性地玩出更多的花樣。4歲左右的寶寶特別喜歡“過(guò)家家”，或扮演故事人物。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子正快活地與別的小朋友扮演卡通人物，并演得十分投入時(shí)，你不僅不要取笑他，而且自己還可以客串進(jìn)來(lái)扮演個(gè)壞蛋之類(lèi)的小角色。在家里，你也可以默許孩子裝模作樣戴上爺爺?shù)拿弊?，手持拐杖?ldquo;步履蹣跚”，他一定會(huì)一邊模仿一邊大笑。待孩子長(zhǎng)到5歲至6歲時(shí)，詞匯量的積累將能幫助他們體會(huì)語(yǔ)言帶來(lái)的幽默。如，繞口令的學(xué)習(xí)，雙關(guān)語(yǔ)的巧用，都能使他們感到趣味盎然。你也應(yīng)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)猜燈謎，甚至讓孩子自己編一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)。7歲的孩子大多已上學(xué)，他們往往喜歡講笑話、聽(tīng)笑話。這是家長(zhǎng)要做出引導(dǎo)，讓孩子們知道什么是粗俗、什么是幽默，那將是明智之舉。8歲以后的孩子已初具幽默感，家長(zhǎng)應(yīng)注意鼓勵(lì)并傾聽(tīng)孩子回家后講述的關(guān)于學(xué)校生活的小笑話，并發(fā)出會(huì)心的笑聲，這也是你對(duì)孩子幽默感做出肯定的表示。
 
　　作為家長(zhǎng)，怎樣為孩子創(chuàng)造幽默的氛圍呢？童話、卡通故事相信每個(gè)孩子都不會(huì)討厭，經(jīng)常給寶寶講一些有趣的童話故事，讓他在故事中潛移默化地學(xué)會(huì)幽默。很多兒童故事中的主人公都是樂(lè)天派，他們總能化險(xiǎn)為夷，樂(lè)觀地對(duì)待生活。所以，多給寶寶讀或看這樣的故事，可以培養(yǎng)寶寶對(duì)樂(lè)觀情緒的向往，讓寶寶從身邊有趣的事中發(fā)現(xiàn)幽默。
　　具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周?chē)娜烁械捷p松愉快，自己也會(huì)富有愉悅和自信。所以，家長(zhǎng)和寶寶都要有一顆樂(lè)觀積極的心，樂(lè)觀、積極是幽默的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)幽默，就要讓寶寶學(xué)會(huì)樂(lè)觀。當(dāng)寶寶遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)站在寶寶一邊，給予積極的鼓勵(lì)和支持，讓寶寶成為熱愛(ài)生活的人。寶寶對(duì)發(fā)生在自己身邊的有趣的事，總有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，這時(shí)家長(zhǎng)需要做的，就是認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的故事，甚至?xí)拇笮Α?br />　　豐富的詞匯有助于孩子表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語(yǔ)言表達(dá)能力太差，不明白孩子在說(shuō)什么，那他也無(wú)法表達(dá)出幽默的效果。父母平時(shí)可以多給孩子講講探險(xiǎn)游戲，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語(yǔ)等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富孩子的詞匯。
　　當(dāng)然，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子培養(yǎng)幽默感的時(shí)候，要注意幽默語(yǔ)言的前提是人際間的禮貌，不能傷害到他人；教給寶寶幽默動(dòng)作時(shí)，不要涉及危險(xiǎn)的動(dòng)作，避免寶寶模仿；與孩子說(shuō)笑話或表演幽默的動(dòng)作時(shí)，要考慮孩子的年齡，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為好笑的語(yǔ)言或動(dòng)作，孩子可能不覺(jué)得好笑，但孩子認(rèn)為好笑的，大人要陪孩子一起笑，雖然從大人的角度來(lái)看也不見(jiàn)得好笑。