父母可以是孩子一生最大的祝福，也可能是最大的傷害，這取決于父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度和行為，是否幫助或傷害孩子的心理健康發(fā)展。一個好父母不僅關(guān)注孩子的身體成長，是否長高、長胖、有沒有生病等，更要關(guān)注和幫助孩子的心理和人格的健康發(fā)展。
　　不論你是否同意“三歲定終生”這句話，我們從人的心理發(fā)展研究來看，嬰幼兒和孩童時期是塑造人格特質(zhì)和影響心理狀態(tài)的重要時期。我們今天要從父母的七個好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自主性、安全感、親密感、規(guī)律性、自信心、情感力和責(zé)任感等七個特質(zhì)和能力，促進孩子心理和人格的健康發(fā)展，帶給孩子一生最大的祝福。

　　習(xí)慣一  讓孩子做他可以做的事，培養(yǎng)孩子的自主性
　　讓孩子在生活中接觸和學(xué)習(xí)新的事物，對幼兒身心發(fā)展是至為重要的，父母能按照孩子的能力給予適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，例如：如廁、吃飯、收拾玩具、穿衣服等。孩子學(xué)會和完成一項任務(wù)時，能獲得成就感和提升自信，有助于培養(yǎng)獨立自主和充滿自信的性格，而不是依賴、懶惰、自卑。
　　我認(rèn)為“過度勤勞的父母造就懶惰的孩子”，過度呵護孩子反而阻礙孩子的健康成長。對幼兒而言，很多事物都是新鮮的，父母需要的是耐心指導(dǎo)和陪伴他學(xué)習(xí)，而不是幫他做。

　　習(xí)慣二  用愉悅心情和孩子相處，促進孩子的安全感
　　幼兒的心理和心靈感受力是極為敏銳的，也容易受到父母的感染，父母的情緒特征和思維模式常會傳遞給孩子。從心理發(fā)展階段來看，嬰兒期是形成一個人信任或懷疑的重要階段，溫暖、關(guān)注、友善的父母使孩子更有安全感、信任感，反之，父母經(jīng)常焦慮、憤怒、情緒起伏，孩子將變得容易猜疑、缺乏安全感。
　　面對孩子前，父母要先調(diào)整好情緒，放下工作、生活等各種焦慮和壓力，輕松地與孩子游戲和學(xué)習(xí)。更要記住，不要把你的怒氣發(fā)泄在孩子的身上。

　　習(xí)慣三  經(jīng)常與孩子的身體接觸，增強孩子的親密感
　　父母與孩子經(jīng)常有肢體接觸，包括：擁抱、親吻、牽手、輕拍、眼神接觸等，孩子將感受到溫暖和親密，有助于孩子未來與人能建立健康的親密關(guān)系；相對的，孩子在幼兒時期較少被擁抱或身體接觸，容易變得冷漠、與人疏離。
　　建議父母每天有兩到三次，對孩子進行全身的輕拍或撫摸，依序為頭部、臉頰、手臂、手掌、胸部、腹部、腿部、腳掌，要注意你的力度，還有父母講話時用眼神自然地看著孩子，牽著孩子的手走路，這都有益于親子關(guān)系的親密。

　　習(xí)慣四  設(shè)置孩子和家庭生物鐘，建立孩子的規(guī)律性
　　家有嬰幼兒時，家庭生活作息常變得一團亂，這會影響孩子的身心發(fā)展，也弄得父母精疲力竭。幼兒應(yīng)該要開始學(xué)習(xí)時間觀念和規(guī)律生活，鼓勵父母每天為嬰幼兒安排不同的活動，幫助孩子的多元智能發(fā)展。
　　例如：吃飯或喝奶時間、如廁時間、游戲時間、學(xué)習(xí)時間(聽音樂、畫畫、講故事等)、戶外活動時間，將這些活動做成日程表，并在每個時段在明顯處掛上那個時段活動內(nèi)容的小牌子，如游戲時間可以在牌子寫著“游戲時間”或畫個玩具，這樣孩子也開始知道和學(xué)會在每個時候做應(yīng)做的事。

　　習(xí)慣五  對孩子多些鼓勵和肯定，提升孩子的自信心
　　孩子是否有自信常取決于父母教養(yǎng)的態(tài)度。父母常會有意或無意地指責(zé)或否定孩子，“你怎么這么笨，連這個也不會”，或拿他和別人比較，“你看小華多乖，哪像你這么頑皮”，孩子會逐漸變得退縮、害怕失敗、沒自信。父母要記住：“你給孩子什么，孩子就是什么”。
　　對幼兒而言，很多事情都是新奇的、第一次學(xué)習(xí)自己吃飯、上廁所、玩玩具等，他需要不斷地探索、嘗試、學(xué)習(xí)，甚至犯錯，父母要學(xué)會贊賞和肯定他做得好的地方，并耐心指導(dǎo)他不足的地方。對于孩子的成長，結(jié)果固然重要，但過程更為重要，在成長過程中，從父母的鼓勵和肯定中，建立孩子的力量感和自信心。

　　習(xí)慣六  接納孩子的情緒和行為，提高孩子的情感力
　　在家庭生活里，父母能允許和鼓勵幼兒表達自己的情緒感受和想法，同時也能理解和共情他人的情緒感受，能有效提高孩子的情緒商數(shù)(EQ)和情感能力。“不要哭”、“不可以生氣”、“不要多嘴”，這些消極方式壓抑孩子的表達，孩子感受到不被理解和尊重，容易形成情緒障礙。
　　父母要先接納孩子的情緒和行為，并引導(dǎo)他合理地表達出來。當(dāng)他哭泣的時候，可以對他說：“你看起來很傷心，是什么事情讓你感到傷心，可以告訴我嗎？”，也可以進一步給予共情，“你是不是因為小朋友不理你，才感到傷心？”。

　　習(xí)慣七  建立孩子和家庭的規(guī)則，養(yǎng)成孩子的責(zé)任感
　　家庭規(guī)則是一個健康家庭的重要指標(biāo)，孩子從小就在家庭里學(xué)會了解自己的角色、任務(wù)和責(zé)任，為自己的行為承擔(dān)后果，孩子將更有責(zé)任感、自我管理和控制能力，并有助他未來在學(xué)校里、步入社會后的適應(yīng)能力。相對的，一個沒有家庭規(guī)則的孩子，將變得無法控制自己、不為自己負責(zé)任。
　　家庭規(guī)則可隨著孩子的成長而有所變化，幼兒時期的規(guī)則通常以生活規(guī)則較多，例如：“要專心吃飯，吃飯時不可玩玩具或看電視”、“要自己收拾玩具，沒有收拾好的玩具一周不能玩”、“每天晚上九點上床睡覺，經(jīng)過父母同意才能延后”、“買玩具要和父母討論，不理會哭鬧的方式”等。

　　專家簡介：許見聲
　　知名婚姻與家庭咨詢專家，婚姻與家庭咨詢碩士，現(xiàn)任林紫心理咨詢中心專家級心理咨詢師，在中國大陸、中國臺灣、新加坡、馬來西亞等華人地區(qū)多年從事婚姻、兒童與青少年咨詢和培訓(xùn)，并擔(dān)任臺灣婚姻與家庭輔導(dǎo)學(xué)會秘書長、臺灣青少年教育機構(gòu)秘書長。