“我叫我孩子的時候，他為什么不來呢?”愁煩的父母往往提出這樣的問題?？梢姼改付紝Σ宦犜挼暮⒆痈械郊?，不知所措。一定是孩子天性上的某個特點或是父母管教方法上的某項錯誤，導致年幼孩子拒絕來到父母面前。事實上，每一位受過訓練的幼教人員都知道，孩子往往不會放下他們正在做的事，跑到叫他的那人面前。

  有一位家長認為，他的孩子被召喚的時候，他應該立刻來到他面前，不管他是忙著做有趣的工作或是專注于令人著迷的游戲。這位家長要想到——何時一個孩子該開始顯出獨立性，使他不會被任何外人控制支配?這兒另外還有一個問題——個孩子變得獨立并且抗拒家長的指令和勸戒，究竟是不是合宜呢?

  事實上，現今的孩子在被召喚的時候，不像以前的孩子那樣，會迅速來到大人眼前。二、三十年前，兒童不像今天這樣排滿了活動，甚至超過其學習能力的極限。他們不像今天大多數的孩子那樣，受到汽車、電話、收音機、令人興奮的電影和其他事物的影響。’

  父母抱怨自己孩子不順從聽教，同時又想知道關于如何處理的意見心得。事實上，這些家長的童年生活，比今天的孩子所經歷的童年生活要簡單得多。不像他們現在有那么多事情要吸收消化。最重要的是，這些家長的父母不會常常召喚孩子，更沒有那么多的余暇去對孩子小題大作，母親要做所有家事，因而她呼喚你前去時，你就得去幫忙。你知道母親叫你，就必須立刻回應，否則事情就會出差錯了。

  新時代醞釀新模式

  而今，孩子在你呼喚他們時，不需要立刻跑到你面前去。往往你并非忙碌于嚴肅正經、不可避免的職務。你比你的母親有更多的時間去侍候在孩子身邊。你的命令要求里沒有那種必要性的腔調，不如你母親當年對你所發(fā)出的要求那么緊迫。此外，你當時不是在做這些令人動心備受吸引的種種活動。

  你一定已經感覺到，服從在今天已不像二十五年前那么經常被提出來了。孩子的同伴也不會在受到呼喚的時候，放下他們的工作、游戲跑到父母面前。家庭、街巷，甚至學校的氣氛都孕育出個人獨立自主、抗拒權威的特質。在你認為你的孩子非比尋常時，你該把這點考慮進去。他并不比別人特別，因為他在你要他做不同的事情時，他也在堅持做他的事。

  問題的心理面

  如果你正在閱讀一本耐人尋味的書，你能轉移注意力或注意聽旁人的話?假如你在廚房內忙碌，孩子叫你去幫忙修理他的車子，你是否會立即放下手頭的工作，跑去他那兒呢?若你深深地迷戀一局橋牌游戲，孩子要你為他講個床邊故事，你會立刻放下手中的紙牌，到孩子那兒嗎?

  假設一個孩子，他隨時放棄正從事的任何工作，服從另外一人的邀請、建議或要求的話，對他自己心智上的發(fā)展有多大的幫助呢?父母通常希望孩子能培養(yǎng)出一項重要特質：專注。老師發(fā)現學生最常見的毛病是：不能專注，容易受到外在形形色色事情的干擾。當某人邀請他們參加一項游戲、比賽或去登山時，他們不會固定在他們該執(zhí)行的事情上。意志薄弱的人是不能專注的。對任何建議都一一回應。他們意志薄弱的一個原因是，他們不能穩(wěn)定在應該掌握的工作項目上。

  孩子該向父母做出回應，但無須完全依從他人給予的命令或建議。不幸地，幼兒不能自然而然地區(qū)分出監(jiān)護人、顧問、引導者、管理人和旁觀者的不同。父母該如何訓練孩子區(qū)別其中的微妙關系呢?

  命令孩子要簡短中肯

  在孩子深受一本書、一個游戲或任何工作吸引，正專注的時候，父母應該盡量避免呼喚孩子。若確有必要，大人應自己走到孩子身邊，確定已把孩子的注意力從他正在進行的事情上轉移過來之后，再提出指示。無論何時，當我們必須召喚孩子時，都應該避免造成孩子因為不得不離開他的工作而沮喪不已的情形。

  還有，召喚孩子時，他必須確實來報到，絕不能有任何例外。一旦他曾有抗拒呼喚而被原諒的情形，往后抗拒違命的道路就敞開了。若一位母親一天呼喚孩子的次數不超過兩、三次，同時每次叫他，他都回應，那么在孩子漸漸長大的過程當中，父母管教起來將會比較沒有困難。

  原則是：如果孩子深深地沉浸在游戲或工作中的時候，除非逼不得已，否則不要呼喚他。請牢記，專注是孩子內在的值得培養(yǎng)的特質，所以我們應注意如何使他樂于回應我們的命令。更重要的是，今天的生活鼓勵個體性、獨立性、主動性，而貶抑溫良和奴隸性的卑躬屈節(jié)。無論如何，當你發(fā)出一項命令時，要貫徹到底。不要只為表現你的權威，或試驗孩子對你的尊敬而發(fā)號施令。我們應基于為孩子著想或建立家庭行為規(guī)范的考慮才要求他。

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