記憶可分為兩大類:一類是機械記憶,如對數字、號碼、人名、地名等的記憶。另一類是有意記憶與意義記憶。前者是指事先有預定的記憶目的,記憶時需作意志努力,后者是指需要理解事物的含義,要利用過去的知識和經驗的記憶。
根據統(tǒng)計和實驗發(fā)現,女性的機械記憶力較男性強,記憶面較廣,量較大,短時記憶較優(yōu)。據某中學資料統(tǒng)計表明,需要機械記憶的政治、語文、英語三科成績,女生較男生為好,平均分數高于男生。在數學中需要機械記憶的地方,女生也比男生學得好。
在操作能力上發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足。
操作能力是人通過觀察、注重、記憶與語言,對外部世界作出綜合的反映,這種反映必然要通過四肢的運動對外界信號作出反應,這種反應能力是操作能力。從一定意義上說,是人改造世界的一個智力要素,它與其它認識世界的智力要素統(tǒng)一起來,就能使人的智力轉化為物質生產力。
操作能力主要分別模仿性操作能力與創(chuàng)造性操作能力兩部分。
一般說來,女性的模仿能力較男孩強。如女孩子在幼兒園里學舞蹈動作,學得特別快,而男孩子則常常是漫不經心地手舞足蹈,敷衍了事。這種自幼的鍛煉就使女性在模仿操作能力領域獲得成功的機會多。
但是,女性在創(chuàng)造性的操作能力上就顯得比男性遜色一些。當然不是絕對的,許多杰出的女科學家是以創(chuàng)造性的操作能力見長。
因此,女性應在模仿性操作能力較強的基礎上,努力邁出創(chuàng)造性操作的步伐,注意培養(yǎng)實際操作能力,充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造性操作才能。