我們對(duì)童年的回憶很可能比童年本身更滋潤(rùn)。雖然童年似乎很簡(jiǎn)單，但所有的孩子都有他們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，他們必須考慮解決的方法和控制自己強(qiáng)烈的情感。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)一定的方法讓孩子更積極的面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。

  1.進(jìn)入孩子的世界

  與孩子進(jìn)行情感溝通是幫助孩子打開(kāi)心扉的好方式，成年人往往試圖讓孩子進(jìn)入我們的世界而不是進(jìn)入孩子的世界。請(qǐng)避免這種情況，轉(zhuǎn)而專注于談?wù)撍呐d趣、她的朋友和她即將舉行的活動(dòng)。以此為契機(jī)，了解孩子的內(nèi)心世界，給孩子予以生活上的指導(dǎo)。

  2.適當(dāng)贊美

  為了給孩子一些正能量，即使是很小的前進(jìn)腳步，我們也要及時(shí)的、適當(dāng)?shù)慕o他們贊美以及肯定，這樣可以鼓勵(lì)我們的孩子走的更遠(yuǎn)。告訴他我們一直都為他感到自豪，當(dāng)他在代數(shù)測(cè)試中得到第一個(gè)完美分?jǐn)?shù)時(shí)，伸出雙手抱抱他、跟他擊掌或者給他一個(gè)會(huì)心的微笑；當(dāng)他把最喜歡的食物和妹妹分享之后，對(duì)他做出夸獎(jiǎng)，比如說(shuō)他懂事或長(zhǎng)大了，這不僅能推動(dòng)孩子更加積極主動(dòng)做事還能促進(jìn)他們每一次的行為都富有成效。

  3.獨(dú)立空間

  根據(jù)邁克爾·里埃拉輔導(dǎo)心理學(xué)家的建議：在孩子遇到困難或有情緒時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子一些喘息的空間，不要總是進(jìn)行干涉。孩子越來(lái)越大，我們應(yīng)該給的自由和空間就應(yīng)該越多，這一點(diǎn)尤其重要，因?yàn)楫?dāng)她到達(dá)青少年時(shí)期，她會(huì)把我們看成有指導(dǎo)意義的權(quán)威性人物，她愿意聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，但我們也必須向她展示我們的尊重和信任，所以，在孩子需要冷靜思考的時(shí)候，不要去干擾她，等她們自己沉淀了心情，自然會(huì)找我們?cè)V說(shuō)這一切。

  4.讓孩子說(shuō)出心里話

  在傾聽(tīng)孩子心事這方面，我們要做的像個(gè)朋友，而不是一個(gè)威嚴(yán)的家長(zhǎng)。允許他們自由表達(dá)他們的想法，傾聽(tīng)我們孩子心底里最真實(shí)的聲音，并不做出對(duì)錯(cuò)的判斷。讓我們的孩子可以自由的、無(wú)所顧忌的表達(dá)自己，完全不用擔(dān)心別人會(huì)怎么想。如果我們注意到孩子的情緒不對(duì)，試著問(wèn)問(wèn)他們想不想和我們談一談，如果他想，坐下來(lái)默默聆聽(tīng)孩子說(shuō)話，在他詢問(wèn)我們的意見(jiàn)時(shí)，給予我們內(nèi)心最真實(shí)的想法，幫助孩子繼續(xù)勇敢的迎接生活拋來(lái)的各種挑戰(zhàn)。

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