美國(guó)心理協(xié)會(huì)發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，與老師有良好的支持關(guān)系的青少年成年后健康狀況更好。也許令人驚訝的是，盡管友誼對(duì)青少年很重要，但研究并未發(fā)現(xiàn)良好的同伴關(guān)系與學(xué)生成年后的健康之間存在同樣的聯(lián)系。

  韓國(guó)大學(xué)衛(wèi)生政策與管理系助理教授、該研究報(bào)告的作者Jinho Kim博士說(shuō)：“這項(xiàng)研究表明，改善學(xué)生與教師的關(guān)系，除了在學(xué)術(shù)上取得成功外，還可能產(chǎn)生重要、積極和持久的影響。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這也可能對(duì)健康產(chǎn)生重要影響。”該研究結(jié)果發(fā)表在《學(xué)校心理學(xué)》雜志上。

  研究：師生關(guān)系與學(xué)生的長(zhǎng)期健康

  Kim說(shuō)，先前的研究表明青少年的社會(huì)關(guān)系可能與成年后的健康狀況有關(guān)，也許是因?yàn)椴涣嫉娜穗H關(guān)系會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期的壓力，從而增加一個(gè)人一生中出現(xiàn)健康問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。然而，目前尚不清楚青少年關(guān)系與終身健康之間的聯(lián)系是否具有因果關(guān)系，可能是其他因素，如不同的家庭背景，可能導(dǎo)致青少年時(shí)期的關(guān)系問(wèn)題和成年后的健康狀況不佳。而且，大多數(shù)研究都集中在青少年與同齡人的關(guān)系上，而不是他們與老師的關(guān)系上。

  為了進(jìn)一步探討這些問(wèn)題，Kim分析了來(lái)自Add健康研究（Add Health study）的近2萬(wàn)名參與者的數(shù)據(jù)，這是一項(xiàng)在美國(guó)具有全國(guó)代表性的縱向研究，跟蹤參與者從七年級(jí)到成年早期長(zhǎng)達(dá)13年。參與者包括3400對(duì)兄弟姐妹。十幾歲時(shí)，參與者回答的問(wèn)題是，“你與其他學(xué)生相處有多困難？”“在和朋友相處中，你允許他們關(guān)心的程度如何？” “你和老師相處困難么？”“在和老師相處中，你允許他們關(guān)心的程度如何？”作為成年人，參與者被問(wèn)及他們的身心健康狀況。研究人員還測(cè)量了身體健康狀況，如血壓和體重指數(shù)。

  良好的教師關(guān)系與成人健康之間的聯(lián)系很重要

  Kim發(fā)現(xiàn)，正如預(yù)期的那樣，那些在中學(xué)和高中時(shí)與同齡人和老師關(guān)系較好的參與者，在他們20多歲的時(shí)候，他們的身體和心理健康狀況也更好，只有良好的教師關(guān)系與成人健康之間的聯(lián)系仍然很重要。

  這可能是因?yàn)橹皥?bào)道的同伴關(guān)系和身體健康之間的聯(lián)系實(shí)際上可以反映出學(xué)生家庭背景的其他潛在因素。

  建議加強(qiáng)對(duì)教師的相關(guān)培訓(xùn)

  Kim說(shuō)，研究結(jié)果表明，教師關(guān)系比以前認(rèn)識(shí)到的更為重要，學(xué)校應(yīng)該投資培訓(xùn)教師如何與學(xué)生建立溫暖和支持的關(guān)系。

  他說(shuō)：“大多數(shù)老師并沒(méi)有接受過(guò)很多這種內(nèi)容培訓(xùn)，但應(yīng)該如此。”

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