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師生關系與學生健康的關系
美國心理協(xié)會發(fā)表的一項研究表明，與老師有良好的支持關系的青少年成年后健康狀況更好。也許令人驚訝的是，盡管友誼對青少年很重要，但研究并未發(fā)現(xiàn)良好的同伴關系與學生成年后的健康之間存在同樣的聯(lián)系。
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師生關系必備品：言行一致
一致的交流能夠改變教育。它不僅能夠讓老師們更好地“教”，而且能讓孩子們更好地“學”。然而，我們的學校對此還沒有嘗試過。更不用說在孩子們身上發(fā)揮其全部的作用，以豐富他們的人格，使他們的人生更高貴了。
標簽：師生關系，類別：人際才能
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別讓教師成為孩子的仇恨對象
近年來學生殺師案已經(jīng)見諸報端多起，相比之下，那些當堂侮辱老師，而老師本人或者學校都無動于衷的新聞以及給學生下跪求學生好好學習的新聞似乎都缺少了震撼力。
標簽：師生關系，類別：幼小銜接
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師生關系的技巧運用
每個人的成長過程中，從幼兒→兒童→青少年各種不同階段中，學校生活扮演了相當重要的角色，對我們的影響也是十分深遠的。人格的養(yǎng)成，知識的獲得，處世之道都可在學校中學得；因而老師也自然地與我們產(chǎn)生了密不可分的關系，除了當「經(jīng)師」外，更應是位「人師」。在這個多元化變遷迅速的社會里，師生關系也起了些變化，教師并非學生知識唯一的來源；在教學情境中，不只教師評估學生，學生也同樣地在評量教師。
標簽：師生關系，類別：班級教育
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師生關系的技巧運用
每個人的成長過程中，從幼兒→兒童→青少年各種不同階段中，學校生活扮演了相當重要的角色，對我們的影響也是十分深遠的。人格的養(yǎng)成，知識的獲得，處世之道都可在學校中學得；因而老師也自然地與我們產(chǎn)生了密不可分的關系，除了當「經(jīng)師」外，更應是位「人師」。
標簽：師生關系，類別：班級教育
標簽大雜燴
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