-
怎樣滿足兒童獨(dú)立感的需要?
孩子感到自己是能夠做些事的,你要充分相信他們能這樣做。通過(guò)下列途徑能讓孩子們建立起獨(dú)立感:給他們留些地方放置自己的東西,還給他們留一塊需要獨(dú)處時(shí)能去的地方。允許他們和鄰居的孩子玩耍,加入集體活動(dòng),當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定大時(shí)就允許他們?cè)跓o(wú)照料者的情況下自己活動(dòng)。
-
怎樣滿足兒童了解周圍世界的需要?
了解周圍世界的需要是極為重要的,無(wú)論是孩子還是大人,知道得越多,他們就越感到安全、保險(xiǎn),成功的可能性也就越大。因而照料者要幫助孩子去認(rèn)識(shí)世界,給他們有關(guān)的知識(shí)。
標(biāo)簽:性格 - 認(rèn)識(shí)世界,類別:心理健康
-
嬰幼兒的依戀是怎樣形成的?
依戀是嬰兒尋求并企圖保持他同母親或親近的人的身體聯(lián)系的一種傾向。依戀主要通過(guò)啼哭、笑、吸吮、喊叫、咿呀學(xué)語(yǔ)、抓握、偎依和跟隨等行為方式表現(xiàn)出來(lái)。依戀是嬰兒和撫育者之間的一種積極的、充滿深情的感情聯(lián)系。它對(duì)形成兒童的個(gè)性特點(diǎn)有重要影響。
-
1歲前后小兒依戀母親有何不同?
一歲以后的情況就不同了,他把母親當(dāng)作自身的一部分,而且與母親有更深刻的聯(lián)系,只要母親一離開(kāi)他,他已感覺(jué)到母親不存在,在行為上可以表現(xiàn)出有些異常。有的孩子外表行為上表現(xiàn)得很乖,實(shí)際上這是偽裝的動(dòng)作,是孩子心情不舒暢的表現(xiàn)。母親回來(lái)之后要仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng)。
-
為什么需要經(jīng)常親親抱抱小兒呢?
母親在喂奶時(shí)應(yīng)兩眼與小兒對(duì)視,微笑,撫摸著他的全身和小手,與他進(jìn)行情感的交流。媽媽?xiě)?yīng)經(jīng)常在喂奶前抱抱小兒,和他親親,摸摸他,也讓他摸摸自己的臉,這樣的皮膚接觸有利于小兒感知覺(jué)的發(fā)育。還可以把孩子的衣服脫光玩一會(huì),撫摸他全身并使他活動(dòng)全身。這些刺激都有利于小兒的發(fā)育。
-
如何注意嬰兒期的心理衛(wèi)生?
嬰兒期指的是從出生28天到1歲的時(shí)期,出生后的第一個(gè)月又稱新生兒期。這時(shí)期嬰兒從非條件反射到條件反射,如吸吮食物的反射等等逐漸的迅速發(fā)展,也就是兒童的心理的發(fā)展,心理衛(wèi)生問(wèn)題也就隨之發(fā)生。因此,從嬰兒出生開(kāi)始就應(yīng)該注意心理衛(wèi)生問(wèn)題。
-
2歲幼兒有什么樣的探索興趣?
2歲孩子會(huì)蹬著椅子上高處,他喜歡爬到桌上或窗臺(tái)上享受居高臨下的興奮,對(duì)暖瓶、小刀等家庭用品也感興趣,所以容易發(fā)生一些意外事故。因此,家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)安全的、豐富多采的環(huán)境,讓孩子去玩,不要因噎廢食,抑制孩子探索研究外界的企圖。如果父母合理地愛(ài)護(hù)孩子,支持孩子的自由探索,則將對(duì)孩子的獨(dú)立性、自信心和良好的適應(yīng)性行為的發(fā)展起促進(jìn)作用。
-
幼兒的序列概念有何特點(diǎn)?
兒童的錯(cuò)誤說(shuō)明他們的序列概念具有原始狀態(tài)的特征:(1)他們只注意頂端,而不注意底部,說(shuō)明他們的注意力尚只能集中于問(wèn)題的一個(gè)方面。(2)到6歲時(shí),兒童才產(chǎn)生了相關(guān)的概念,知道序列排列必須是比前一根長(zhǎng)、比后一根短的相互關(guān)系,才能得到序列的依次順序;而插入游戲棒的序列的困難,說(shuō)明幼兒還沒(méi)有復(fù)雜的相關(guān)概念。
-
在1歲小兒心目中的父親是怎樣的?
許多父親認(rèn)為哺育嬰兒是妻子的事,因而平時(shí)遠(yuǎn)離嬰兒,不會(huì)抱,不敢喂飯,不愿給孩子換尿布。一些母親也擔(dān)心丈夫的能力,怕他不小心摔著孩子,怕他手重拉壞了孩子的小胳膊。久而久之,1歲多的孩子在肉體上和精神上都遠(yuǎn)離父親,這將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展造成不良影響。
-
嬰兒為何喜歡接近親人?
人是屬于社會(huì)的,任何人都不可能脫離社會(huì),去發(fā)展自己。心理學(xué)家認(rèn)為兒童作為社會(huì)的一員,是在不斷地同社會(huì)上人們的接觸中成長(zhǎng)的。兒童社會(huì)性的發(fā)展,表現(xiàn)在人們間的關(guān)系,即“孩子與成人的關(guān)系”,“孩子與孩子間的關(guān)系”兩個(gè)方面。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系