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培養(yǎng)幼兒“聽”的能力
幼兒對(duì)外界信息的獲取,知識(shí)、技能的積累,在很大程度上依賴其聽的能力。 聽的能力是先天的,正常兒童都具備這個(gè)能力。
標(biāo)簽:聽的能力,類別:能力培養(yǎng)
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零至一歲寶寶如何進(jìn)行智慧教育
不要總讓寶寶呆在搖籃里,不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動(dòng),這能開闊他的視野,使他有更多的機(jī)會(huì)接觸周圍的人們,同時(shí)也促進(jìn)其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。
標(biāo)簽:智慧教育,類別:能力培養(yǎng)
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父親對(duì)寶寶成長(zhǎng)的特殊作用
從這些描述可以看出,父親在寶寶個(gè)性形成和行為塑造方面確實(shí)起著非常重要的作用。
標(biāo)簽:父親作用,類別:能力培養(yǎng)
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孩子可以學(xué)第二種語(yǔ)言嗎?
在小學(xué)里,使用不精通外語(yǔ)以及不采取“直接的”或“母語(yǔ)般的方式”教學(xué)的教師,來教孩子們學(xué)一種外語(yǔ),這實(shí)際上是在浪費(fèi)時(shí)間。
標(biāo)簽:語(yǔ)言學(xué)習(xí),類別:能力培養(yǎng)
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掌握孩子學(xué)習(xí)的“敏感期”
掌握孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的敏感期,適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)慕逃?,不僅可以使孩子輕松主動(dòng)地接受新的知識(shí),而且可以大大促進(jìn)孩子的智力發(fā)展,使之終生受益。
標(biāo)簽:關(guān)鍵期,類別:能力培養(yǎng)
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造就高智商兒童的八大因素
普通的小孩子生來雖有種種不同之點(diǎn),然大抵是相仿佛的。餓則哭,喜則笑;見好吃好看的東西就伸手拿來,見好玩好弄的東西就伸手去玩。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:能力培養(yǎng)
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音樂啟迪 智慧無限
無論怎樣,讓孩子學(xué)點(diǎn)音樂吧,不一定要讓孩子成為巨匠肖邦,只是為了裝飾孩子童年的回憶;讓孩子走入音樂之門吧,因?yàn)橐魳窌?huì)啟迪智慧無限。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:能力培養(yǎng)
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大腦的發(fā)育
腦的發(fā)育會(huì)受到許多因素的影響,如遺傳、環(huán)境、教育、營(yíng)養(yǎng)與疾病等,家長(zhǎng)要避免一些不利因素對(duì)兒童大腦發(fā)育的影響。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:能力培養(yǎng)
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兒童智力開發(fā)宜早不宜遲
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說:“一個(gè)孩子到4歲時(shí),其智力發(fā)展了50%,另外30%到8歲時(shí)發(fā)育完成,其余20%到17歲完成?!?/p>
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:能力培養(yǎng)
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怎樣開發(fā)學(xué)齡前兒童的智力?
學(xué)齡前期兒童智力迅速發(fā)展,主要表現(xiàn)在隨意運(yùn)動(dòng)及口頭言語(yǔ)的發(fā)展,觀察力﹑注意力﹑記憶力﹑思維能力及想象力的發(fā)展,創(chuàng)造力的萌芽及發(fā)展,好奇多問是其特點(diǎn),這是學(xué)前兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ).
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:能力培養(yǎng)
標(biāo)簽大雜燴
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