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孩子鍛煉后需加6大營養(yǎng)
孩子鍛煉后增加營養(yǎng)才能確保體育鍛煉的效果。人體需要的六大營養(yǎng)素是:糖、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。其中,糖、蛋白質(zhì)和脂肪是供給人體能量的物質(zhì)。兒童運(yùn)動(dòng)后要補(bǔ)充多少這些物質(zhì)呢?
標(biāo)簽:身體保養(yǎng) - 鍛煉,類別:日常護(hù)理
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小兒起熱痱子怎么辦?
夏季要加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)散熱措施,使周圍環(huán)境不過于潮濕,溫度不宜過高,以減少出汗和利于汗液及時(shí)蒸發(fā)。衣服宜寬大,棉布內(nèi)衣,便于汗液蒸發(fā),及時(shí)更換汗液漫濕的衣服。
標(biāo)簽:身體保養(yǎng) - 環(huán)境適應(yīng),類別:日常護(hù)理
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怎樣觀察嬰兒的語言發(fā)展
隨著語言的發(fā)展,我們對孩子的學(xué)習(xí)過程就有了更深的了解。世界各地的孩子都是以相似的方式學(xué)習(xí)語言的,語言與智力的關(guān)系極其密切。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)成長
兒童學(xué)說話是從1歲開始的,學(xué)習(xí)的詞匯多為名詞,1歲半的幼兒詞匯貧乏,經(jīng)常需要借助形體動(dòng)作來表達(dá)自己的意思。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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建設(shè)嬰兒成長的語言環(huán)境
毫無疑問,兒童語言的發(fā)生是從語音開始的。這就是我們?yōu)槭裁匆獙π律鷥憾嗾f話、多給他聽聲音的原因。兒童語言成長的過程,實(shí)際上是對各種復(fù)雜語音的信息解碼的過程。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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開口的意義
孩子周歲了,真讓人高興,你會(huì)發(fā)現(xiàn)貝貝和過去有很多的不同,最大的不同就是開口說話了。他不僅會(huì)叫“爸爸”,“媽媽”,“汪汪”(狗),“喵瞄”(貓)而且這些重疊音加上他的動(dòng)作和表情就表達(dá)了更多的含義...
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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聆聽言語語言
在生命最初的幾個(gè)月,語言在兒童大腦的左半部引起較大的電流活動(dòng),音樂則在大腦的右半部引起較大的電流活動(dòng),這與我們成人的情況一樣。因?yàn)樵诤茉绲臍q月里,人類大腦的兩半球已經(jīng)分化,可以處理不同種類的聲音。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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親子語言交流的一個(gè)秘密
嬰兒究竟是怎么學(xué)會(huì)說話的?仔細(xì)探究起來,似乎有點(diǎn)神秘,但是有一點(diǎn)可以肯定,大量的親子語言交流是語言習(xí)得的重要環(huán)境。剛開始,我們會(huì)喃喃自語、喋喋不休對著嬰兒。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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嬰兒的語言能力和語言環(huán)境
在生命的頭兩年里,他是一個(gè)不能自立、專注于自我的嬰兒,醒著時(shí)的生活幾乎是由獲取飲食和排泄支配著。漸漸地,他變成了活躍、好奇、愛說、蹣跚而行的小家伙。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
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嬰兒言語知覺能力的發(fā)生與發(fā)展
在英語中,嬰兒一詞來自拉丁語,意思就是“不能說話”。一般情況下,人們認(rèn)為,當(dāng)可愛的寶寶會(huì)說話的時(shí)候,就標(biāo)志著他的嬰兒期的結(jié)束。人類對嬰兒是通過怎樣的過程,獲得聽、說和理解的能力的研究是近幾十年的事。
標(biāo)簽:語言行為,類別:語言行為
標(biāo)簽大雜燴
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