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作為一個(gè)寶寶怎么學(xué)三種語言
??根據(jù)對2000名美國人進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示,18%的美國人在家里講另一種語言而非英語。據(jù)《今日美國》雜志報(bào)道,在家里講另一種語言的孩子在學(xué)校有更好的表現(xiàn),考試成績也更高,并且他們善于解決問題,適應(yīng)力更強(qiáng)。你可以使用正確的技巧來教孩子學(xué)會(huì)三種語言。
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學(xué)前兒童音樂教育的實(shí)施策略
音樂教育有益,但我們需要遵循學(xué)前早期兒童年齡發(fā)展規(guī)律,找出相適宜的教學(xué)方法,對學(xué)前早期兒童的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
標(biāo)簽:學(xué)前教育,類別:幼兒園
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學(xué)前兒童如何學(xué)習(xí)文化知識(shí)
學(xué)前兒童的學(xué)習(xí),主要是教給他們一些粗淺的自然常識(shí)與社會(huì)常識(shí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。例如,教師可以通過語言作業(yè),發(fā)展兒童的口頭語言能力,要求兒童發(fā)音正確,詞匯豐富,掌握簡單的語法,能清楚地、流暢地、連貫地用語言來表達(dá)他的思想、愿望和感情。還可通過觀察圖片、講童話故事、朗誦兒童詩歌等形式培養(yǎng)兒童對文藝作品的愛好,培養(yǎng)有意注意、有意記憶、創(chuàng)造性想象和思維能力。
標(biāo)簽:學(xué)前教育,類別:才藝培養(yǎng)
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學(xué)齡前教育如何防止“小學(xué)化”
許多家長都認(rèn)識(shí)到學(xué)齡前教育的重要性,但如何去進(jìn)行教育呢?不少家長還很模糊,他們不是去啟迪孩子的智慧,開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而是要孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),造成了“小學(xué)化”的傾向,其結(jié)果危害很大,必須引起大家的足夠重視。
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讓孩子勇敢的去喜歡“小生物”
一群孩子圍著裝有龍蝦的玻璃瓶,用手比劃著,嘰嘰呱呱說著,唯獨(dú)小剛直挺挺地坐著,眼光瞟著瓶子,不知是哪個(gè)小朋友拿起瓶子在小剛面前揚(yáng)了一下,“哇”地一聲,小剛嚇得叫了起來。為什么小剛見了一只小小的龍蝦這么害怕呢?
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孩子怎樣才能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
很多父母都聽老師告誡說要讓孩子獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)動(dòng)腦子。下面就是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的6點(diǎn)建議:
標(biāo)簽:早期教育 - 學(xué)前教育 - 培養(yǎng)孩子,類別:個(gè)性品質(zhì)
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讓媽媽成為教育孩子的CEO
人們常說母子連心,正是母子之間這種血肉相連的親情關(guān)系,讓孩子對母親有一種特殊的依戀感。母親是孩子生活中最重要、最不能取代的角色。家庭教育中,媽媽才是教育孩子的CEO,一切家庭角色都要為母親讓位。
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允許你的孩子有個(gè)想象中的好朋友
對于三至五歲的孩子來說,想象中的好朋友是很普遍的。孩子可以和想象中的朋友在一起玩最簡單的蓋房子,也可以玩復(fù)雜的過家家這種帶著想象的游戲。長大和獨(dú)生子最可能有一個(gè)這樣的好朋友,盡管每個(gè)喜歡幻想的孩子都可能擁有這樣一個(gè)好朋友。
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學(xué)齡前兒童說謊的主要原因
按照我們的習(xí)慣,誠實(shí)是一個(gè)很普通的品德。我們夸耀自己了解真相,但有時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們不能任性地將它說出去。
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如何讓孩子從小擁有寬廣的胸懷
集體主義的觀念并不是簡單地光靠講道理就能樹立的。在家庭里,對孩子也不可能天天講大道理。重要的是,要造成一種氣氛,一種環(huán)境,使孩子經(jīng)常接觸集體的事情,潛移默化,使他們的胸懷越來越寬廣。
標(biāo)簽大雜燴
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