阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。你有沒(méi)有想過(guò)，給寶貝一支畫(huà)筆，他可以創(chuàng)造無(wú)窮的可能！

　　你是否想象的出畫(huà)一個(gè)圓圈就代表著小白兔、烏龜、或者汽車？寶貝們還真能做到。只要給小寶貝一盒畫(huà)筆，很多千奇百怪的“事物”都會(huì)在寶貝們的“涂鴉”下呈現(xiàn)出來(lái)。而其實(shí)嬰幼兒繪畫(huà)世界里的親子奧妙也有門道可循，學(xué)會(huì)引導(dǎo)寶貝從涂鴉開(kāi)始聰明地表達(dá)自己，他將給你帶來(lái)更多成長(zhǎng)的驚喜。
 
　　不可小覷寶貝涂鴉   “涂鴉”，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，在絕大多數(shù)父母心里卻是又愛(ài)又恨，因?yàn)?，寶貝們總?huì)讓它以各種形式出現(xiàn)，且令人措手不及。沙發(fā)上、床上、桌子上、墻上，圓形、方形、奇形怪狀……好吧，誰(shuí)讓它的“始作俑者”是調(diào)皮的小寶貝呢？就如同在保護(hù)想象力與保護(hù)家具面前，許多父母毫不猶豫地選擇了前者。

　　盡管涂鴉在成人看來(lái)是無(wú)意義的、混亂的線條，并且煩心寶貝不分場(chǎng)地得到處“涂鴉”，但你可千萬(wàn)不能小覷寶貝的“涂鴉”。對(duì)于寶貝們來(lái)說(shuō)涂鴉代表了一些事物，例如：看上去很隨意的一條線，可能代表狗在跑或氣球在飛；一個(gè)歪歪扭扭的圓圈可以是小白兔、烏龜、或者汽車。并且最重要的是涂鴉是寶貝一種意識(shí)的覺(jué)醒，而寶貝還很樂(lè)于在涂鴉中表現(xiàn)自己。在涂鴉中，通過(guò)手腦并用，可以增進(jìn)寶貝手、腦的協(xié)調(diào)和控制能力，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，對(duì)于自信心的建立，發(fā)展健全的人格更具有重要的意義。
 
　　從涂鴉開(kāi)始讓寶貝表達(dá)自己

　　據(jù)教育學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，涂鴉其實(shí)是一種動(dòng)作表征，而不是對(duì)物體的細(xì)致描繪。寶貝從出生起就希望借助各種聲音、符號(hào)表達(dá)自己的思想和情感。在行為、語(yǔ)言尚未成熟前，寶貝用于表現(xiàn)自己最常見(jiàn)的形式就是拿筆在紙上或其他地方涂鴉，這其實(shí)就是寶貝對(duì)自己眼中世界的一種表達(dá)，他們期待借助這種方式與人溝通，讓別人更深入地了解自己。

　　這也意味著寶貝的一種意識(shí)覺(jué)醒，這種意識(shí)就是寶貝認(rèn)為畫(huà)在紙上的線條和形狀也可以代表一種環(huán)境中的事物。通過(guò)涂鴉，寶貝在其中表現(xiàn)自己，述說(shuō)自己，他開(kāi)始會(huì)通過(guò)自己的眼、手去觀察和記錄世界，展現(xiàn)內(nèi)心絢麗爛漫的色彩。因此也有人形象地將涂鴉比喻成小寶貝們通過(guò)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)的起點(diǎn)。
 
　　父母應(yīng)鼓勵(lì)寶貝涂鴉

　　作為父母的你，千萬(wàn)別要讓寶貝涂鴉，學(xué)會(huì)保護(hù)寶貝的想象力，讓他自由地表達(dá)自己。涂鴉其實(shí)是寶寶發(fā)泄自己內(nèi)心情緒的過(guò)程，是最難得的童心流露，最原始的創(chuàng)造活動(dòng)!盡管在大人的眼里，那些簡(jiǎn)直是“不像畫(huà)”，是“亂來(lái)”。但是，正因?yàn)橛辛嗽僭疾贿^(guò)的“涂涂畫(huà)畫(huà)”，才會(huì)有將來(lái)驚人的創(chuàng)造和想象。所以，請(qǐng)一定要耐下心來(lái)傾聽(tīng)、賞析。作為一個(gè)有眼光的家長(zhǎng)，你的態(tài)度應(yīng)該是等待和希望，應(yīng)該是鼓勵(lì)和引導(dǎo)，應(yīng)該是愛(ài)護(hù)和欣賞。