雖然很多寶寶出生后不久，就通過了聽力篩查，但是，影響聽力的因素很多，如某些疾病、用藥、環(huán)境因素等。因此，寶寶的聽力發(fā)育決不能忽視。如何知道寶寶的聽力是否正常呢？

　　寶寶的聽力關(guān)系到語言的學(xué)習(xí)，聽力不好，必然導(dǎo)致語言障礙，影響寶寶對(duì)周圍世界的認(rèn)知，妨礙人際交流。如果媽媽掌握一些簡單的方法，就能在家里測試寶寶的聽力，看看他的小耳朵究竟靈不靈。

　　6個(gè)月以下

　　如果不借助特殊的儀器，測試6個(gè)月以下小寶寶的聽力確實(shí)不太容易，因此，主要靠媽媽觀察寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)，大致判斷其聽力。

　　寶寶0～28天：當(dāng)聽到平緩的聲音時(shí)，會(huì)睜大眼睛、皺眉、微笑，活動(dòng)減少，表現(xiàn)安靜；聽到突然出現(xiàn)的較大聲音時(shí)，會(huì)出現(xiàn)顫抖等受到驚嚇的動(dòng)作；聽到親切或熟悉的聲音，會(huì)停止哭鬧，喜歡聽高音調(diào)的聲音和媽媽的聲音。

　　寶寶1～3個(gè)月：當(dāng)大人用語言引逗時(shí)，寶貝能夠聽到，并做應(yīng)答式的回答，如發(fā)出“哦”、“啊”、“唉”等聲音；聽到柔和、悅耳的音樂時(shí)，會(huì)開心地笑并安靜下來；聽到刺耳的聲音，如噪音、打擊樂等，會(huì)躁動(dòng)不安。

　　寶寶4～5個(gè)月：即使看不到媽媽，但只要聽到媽媽的聲音，他就會(huì)安靜下來或笑起來，把頭或眼睛轉(zhuǎn)向媽媽發(fā)出聲音的方向；如果遭到呵斥或責(zé)罵，寶寶會(huì)流露出害怕的表情；對(duì)發(fā)聲玩具很感興趣。

　　寶寶5～6個(gè)月：能感知習(xí)慣的語聲，并知道自己的名字，爸爸媽媽叫他的名字時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)向呼叫者，并通過微笑表示應(yīng)答。

　　6個(gè)月～1歲半

　　測試方法：媽媽抱著寶寶坐好，爸爸躲在寶寶身后半米至1米的距離，搖搖撥浪鼓或小鈴鐺，也可以用小勺敲敲玻璃杯，看寶寶是不是有反應(yīng)。

　　寶寶的反應(yīng)：越年長的寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)速度越快。如果聽力正常，他會(huì)立刻回過頭來尋找發(fā)出聲音的物體，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是爸爸弄出的聲音時(shí)，還會(huì)沖著爸爸開心地笑；年幼的寶寶反應(yīng)速度要慢一些，可能要在聽到聲音兩秒鐘后才能做出反應(yīng)。如果寶寶聽到聲音沒有反應(yīng)，可以停兩秒鐘再重復(fù)測試一次。

　　1歲半～2歲

　　測試方法：這個(gè)年齡段的寶寶已經(jīng)能聽懂許多語言了，媽媽可將他經(jīng)常玩的球、玩具車、小勺、布娃娃、積木塊等放在一起，在距離半米至1米的地方對(duì)他說：“寶寶，把球球（車車、娃娃等）給媽媽好嗎？”如果寶寶每次都能做到，接下來爸爸站在寶寶旁邊，媽媽移到距離寶貝兩米遠(yuǎn)的地方，再對(duì)她說：“把球球（車車、娃娃等）給爸爸。”如此測試幾次，如果寶寶仍能按指令正確地去做，媽媽可再移至3米遠(yuǎn)的地方測試。媽媽在指示寶寶取東西的時(shí)候，只能用語言，不能用手勢暗示，否則就判斷不出他是通過聽力還是看手勢明白了媽媽的意思。

　　寶寶的反應(yīng)：聽力正常的寶寶測試成功率會(huì)很高，但寶寶有時(shí)沒有按媽媽的指令做對(duì)，并不說明他聽力一定有問題，遇到這種情況時(shí)，應(yīng)反復(fù)測試幾次。寶寶與別人交流的距離越遠(yuǎn)，他會(huì)感覺越吃力，注意力也不容易集中。當(dāng)媽媽在3米甚至超過3米的距離和寶寶說話時(shí)，他可能就做不對(duì)了。此時(shí)，媽媽可通過拍手或搖鈴鐺引起寶寶的注意，如果他立刻能做出反應(yīng)，說明聽力基本正常。

　　2～3歲

　　測試方法：兩三歲的寶寶已經(jīng)能說一些簡單的用語了，測試時(shí)，媽媽要距離寶寶1米半至兩米，讓他把常玩的玩具一樣一樣拿給你，看他是否能做到。然后，媽媽從幾種玩具中隨便選出一樣，問寶寶：“這是什么呀？”看他是不是能正確說出玩具的名稱。有些聽力不好的寶寶非常聰明，他能通過觀察媽媽的嘴唇動(dòng)作而不是聽聲音，了解媽媽在說什么。因此，媽媽發(fā)出指令時(shí)，要用一張卡片擋住嘴。

　　寶寶的反應(yīng)：如果聽力正常，寶寶會(huì)很快撿出媽媽要的玩具，跑到媽媽身邊。不過，要寶寶說出玩具的名稱，一定是媽媽教過的，否則他就是心里明白也說不出來。