出差，斷奶，分離，傷害……好像我們做媽媽的就該陷入一輪又一輪的焦慮中。小宮老師認(rèn)為，把握住核心問(wèn)題，很多焦慮自然就會(huì)迎刃而解。

　　一位年輕的媽媽要到外地出差幾天，她的困惑是：是不是可以借機(jī)把16個(gè)月大的兒子的母乳斷掉？會(huì)不會(huì)給寶寶留下什么心理上的創(chuàng)傷？

　　孩子越哭鬧，越說(shuō)明他需要媽媽

　　理論上講，我是不會(huì)給任何一個(gè)母親建議，用任何一種 “離開(kāi)孩子” 的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)斷奶的目的。這是因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)不到 3 歲的小寶寶來(lái)講，“母親” 都是他們生活環(huán)境中最重要的那一部分存在，而且是一種“整體性” 的存在。以哺乳為例，小朋友每一次躺在媽媽的臂彎中，安心地吮吸著奶水（這里我們并不區(qū)分母乳和配方奶），體會(huì)著身體的感覺(jué)由饑餓到滿(mǎn)足，情緒的體驗(yàn)由焦慮到放松，在這個(gè)美妙的親子互動(dòng)的過(guò)程中，他從母親那里，獲得的不僅僅是填飽肚子的乳汁，同時(shí)還可以感受到母親呼吸的節(jié)律、心跳的聲音、身體的氣味、還有母親在對(duì)孩子講話(huà)時(shí)，那種特有的細(xì)聲細(xì)語(yǔ)——很多媽媽都會(huì)在喂奶時(shí)，低頭跟孩子講一些柔柔的悄悄話(huà)，對(duì)吧？

　　而當(dāng)我們的孩子一天天長(zhǎng)大，到了需要斷奶的時(shí)候， “斷奶” 這件事情呢，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)必然算得上，是一個(gè)特別巨大的改變。而所有的改變，都會(huì)給我們帶來(lái)一些心理上的沖擊，讓我們體驗(yàn)到焦慮或煩躁。所以，這個(gè)時(shí)候的孩子實(shí)際上是要比平日，更加需要來(lái)自母親的安慰，也更加需要回到媽媽熟悉的胸懷里去感受 “沒(méi)事，這是會(huì)讓你有些不舒服，但是它傷不到你，我們的生活也不會(huì)完蛋”。所以說(shuō)，斷奶一定不能 “斷媽媽”，孩子越是哭鬧，越是說(shuō)明他需要媽媽。換成我們成年人自己的例子就更容易理解了。比如說(shuō)，如果有哪天我們一覺(jué)醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)老板跑了 / 公司倒了 / 錢(qián)包沒(méi)了 / 車(chē)子丟了，或者任何一件我們不喜歡的事情，就這樣愣愣地發(fā)生；而與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人，我們的親爹、親娘、親老公，也都跟著一同莫名其妙地人間蒸發(fā)，那種感覺(jué)才實(shí)在是太可怕、太傷心、太容易讓人崩潰了吧？

　　因此，在給孩子斷奶的時(shí)候，母親的確是要花些時(shí)間和精力，去耐受身邊有一個(gè)不開(kāi)心的、嘰嘰歪歪的小朋友的： 一方面，她需要相信孩子具備最基本的生命力，可以承受這樣一個(gè)成長(zhǎng)中誰(shuí)都逃不開(kāi)的小挑戰(zhàn)；另一方面，她還要承受在此過(guò)程中孩子對(duì)自己產(chǎn)生的怨恨，而不是由此去懲罰和報(bào)復(fù)。在這一過(guò)程中，媽媽要足夠勇敢，才會(huì)選擇不是逃離哭鬧的孩子，而留在他身邊提供擁抱和安撫。

　　當(dāng)媽媽微笑著離開(kāi)孩子

　　好了，統(tǒng)統(tǒng)以上這些，是我僅從“應(yīng)該”的角度出發(fā)，跟大家分享了有關(guān)孩子斷奶這件事情上最為理想的處理方法。但是，像這樣一個(gè)講起來(lái)很美的標(biāo)準(zhǔn)答案，我猜對(duì)于這個(gè)向我提問(wèn)的媽媽是一個(gè)很殘忍的回答。似乎我只是在告訴她 “你將要做一件很糟糕的事”。而我也知道，和她一樣，還有很多母親在哺乳期間因?yàn)楦鞣N各樣的意外，而不得不做出離開(kāi)孩子的決定。所以接下來(lái)，我還必須得把這個(gè)問(wèn)題的后一半補(bǔ)充完整，繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)我們不得不這樣做的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？

　　在這里，媽媽最核心的一項(xiàng)工作就是——當(dāng)它沒(méi)事（哈哈哈）。怕什么，媽媽是外出出差，又不是去死，回得來(lái)的。只要她關(guān)愛(ài)孩子的慈母之心不變，回家之后，她大可以把源源不斷的母愛(ài)繼續(xù)灌注到孩子的內(nèi)心。我們這些講兒童心理學(xué)的人呢，天天都在強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系的重要性，而良好的親子關(guān)系具體又是指什么？不就是大人陪著孩子一起度過(guò)很多、很多、很多的快樂(lè)時(shí)光嗎？這是孩子們抵抗各種成長(zhǎng)挑戰(zhàn)最為基礎(chǔ)的能量來(lái)源。

　　我們的孩子，極少會(huì)被一個(gè)單一的生活事件毀掉，整個(gè)家庭對(duì)于孩子所提供的各種關(guān)愛(ài)，也不需要在每一件具體的事情上都做到百分百的滿(mǎn)分。這位媽媽可以從現(xiàn)在就開(kāi)始，跟孩子交待自己接下來(lái)的出行安排，不用管他到底能聽(tīng)懂多少，反正我們大家都是對(duì)將來(lái)要發(fā)生的事情越有了解，對(duì)其把控感就越多。到了出門(mén)的那天，母親要記得跟孩子微笑著說(shuō)“再見(jiàn)”，全家人也要嘗試著不受孩子各種可能的不配合的影響，保持情緒上的穩(wěn)定——這么大的小孩子，是從周?chē)说哪樕现饾u學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，媽媽和留在家里的養(yǎng)育人都并不因此焦慮悲傷，孩子就大概可以從你們身上學(xué)到：噢，其實(shí)媽媽出門(mén)，也不是一件多么可怕的事。

　　內(nèi)容來(lái)源：《時(shí)尚育兒》雜志

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