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今天,你和寶寶交流了嗎
小寶寶誕生了,父母?jìng)冊(cè)跐M懷欣喜的同時(shí),也一定憧憬著美好的未來(lái)吧。父母都希望自己的寶寶們是一個(gè)聰明、健康的小家伙,秘訣就是:多和寶寶情感交流。
標(biāo)簽:親子互動(dòng),類(lèi)別:母嬰交流
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今天,你抱孩子了嗎
正如寶寶的胃腸如果缺少了食物就會(huì)感到饑餓一樣,孩子的皮膚缺少父母滿懷愛(ài)心的撫摸,也會(huì)感到“饑餓”。胃腸的饑餓,會(huì)影響孩子身體成長(zhǎng);而“皮膚饑餓”則會(huì)妨礙孩子智力發(fā)育。
標(biāo)簽:親子互動(dòng),類(lèi)別:母嬰交流
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早期教育從母嬰交流開(kāi)始
觸覺(jué)交流:母嬰間的觸覺(jué)交流,最常見(jiàn)的是母親為嬰兒授乳。因?yàn)?,授乳已不單是為嬰兒提供生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng),而且為嬰兒大腦的觸覺(jué)產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。
標(biāo)簽:親子互動(dòng),類(lèi)別:母嬰交流
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勤勞的孩子將來(lái)更幸福
生活中,你的孩子會(huì)干一些力所能及的活嗎?比如:鋪床疊被、洗襪子、洗手絹、理書(shū)包……如果他們不做這些事的話,那么父母就該檢討一下自己的教育了,因?yàn)?,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)非常重要。
標(biāo)簽:熱愛(ài)勞動(dòng),類(lèi)別:家庭教育
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喜新厭舊的孩子沒(méi)耐心沒(méi)毅力
兩歲后的孩子特別喜歡探究新事物,經(jīng)常在砌積木時(shí)看到一種新東西就扔掉積木找新未見(jiàn)過(guò)的東西。為了迎合孩子,父母只得經(jīng)常買(mǎi)來(lái)新玩具吸引他,從而養(yǎng)成了孩子喜新厭舊的習(xí)性。
標(biāo)簽:行為矯正,類(lèi)別:家庭教育
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適應(yīng)力強(qiáng)的孩子更健康
孩子們只有在集體環(huán)境中,與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì),從小就讓他學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)幸活w愛(ài)心,懂得關(guān)心別人。
標(biāo)簽:適應(yīng)能力,類(lèi)別:家庭教育
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壓力和支持,一個(gè)都不能少
最關(guān)鍵的是,當(dāng)孩子承受壓力時(shí),父母要和孩子一起面對(duì)。要讓孩子正確地認(rèn)識(shí)失敗和成功,正確認(rèn)識(shí)“失敗”與“暫時(shí)挫折”的區(qū)別,幫助他分析失敗的原因,注意發(fā)現(xiàn)和肯定他在學(xué)習(xí)以外的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,同時(shí)輔以必要的嚴(yán)格要求,重新擬定計(jì)劃,以求改正。
標(biāo)簽:教育方法,類(lèi)別:家庭教育
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對(duì)“纏人”寶寶不能太兇
孩子整天像個(gè)小尾巴那樣跟在媽媽后面,就連媽媽上廁所也不放過(guò)。如果訓(xùn)斥他,覺(jué)得本來(lái)孩子也沒(méi)什么大錯(cuò),如果不說(shuō)他,感覺(jué)真是很煩??勺盍钊祟^疼的是媽媽很難想出兩全之策來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
標(biāo)簽:纏人寶寶,類(lèi)別:家庭教育
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嬰兒撫觸的基本手法
小兒撫觸可以促進(jìn)母嬰情感交流,促進(jìn)新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,加快免疫系統(tǒng)的完善,提高免疫力,加快新生兒對(duì)食物的吸收。
標(biāo)簽:親子互動(dòng),類(lèi)別:母嬰交流
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絕妙的故事教育法
兒子兩三歲后,自我意識(shí)就更加強(qiáng)烈起來(lái),他喜歡按照自己的意愿行事,對(duì)大人逗樂(lè)式的指揮與安排也有了明顯的選擇性,有時(shí)會(huì)乖乖的配合你的要求,有時(shí)會(huì)對(duì)置之不理,甚至有時(shí)會(huì)故意做出與你的愿望背道而馳的事。
標(biāo)簽:故事教育,類(lèi)別:家庭教育
標(biāo)簽大雜燴
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