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給心急的父母

　胡曉珮：千萬不要著急孩子對斑斕的色彩不感興趣，有很大程度是視覺問題，如視網(wǎng)膜的發(fā)育和成熟問題，有許多非常愛畫的孩子，經(jīng)常就用顏色，但都是經(jīng)過他很認真地比較挑選之后的，說明孩子對色彩是有認識和選擇的，但最基本的，是首先他的眼睛要接受這個顏色，即這個顏色會讓他的眼睛舒服?？梢詥l(fā)孩子用其他顏色來對比、或調(diào)和他喜歡的那些顏色。

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春節(jié)的五個共識和愿望

　我今天幸會國立臺北教育大學造型設計系主任張世宗夫婦，同時兼任玩具與游戲設計研究所所長，說是幸會，是竟然大家有那么多相同的認識和愿望。

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答樂樂媽的問題

從畫中看，線條的穩(wěn)定能顯現(xiàn)出孩子偏重理性的一面和手腦協(xié)調(diào)能力較強的一面，如每根線條的起始與結(jié)束都十分的精確，幾乎不亂。同時，孩子對事物有簡約的概括能力，如《鳥》。

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用自然與真實的形式豐富孩子

“涂色”原本是一種對幼兒手腦協(xié)調(diào)能力及手部肌肉發(fā)育是否良好的測試方法：在同樣年齡內(nèi)，涂色在邊框內(nèi)或外的測試結(jié)果只能說明孩子身體某部分的發(fā)育程度。然而，這樣的測試卻成了幼兒美術教育的一個方法，何其荒唐！

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和九兒媽媽的問與答

感覺他的畫疏朗了許多，線條也圓潤了。對了，還想問問：他的大多數(shù)畫中，都有太陽和云，同齡的孩子也有這樣的現(xiàn)象嗎？

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技巧的大灰狼

為了理論的直接和深入，我創(chuàng)辦藝術兒童工作室，對孩子們進行研究和跟蹤教學。但我對老師們說得最多的話就是：無論你們是美術學院多優(yōu)秀的畢業(yè)生，有多深的技巧，但對這里的孩子，特別是3-5歲的，請把“技巧”的爪子、尖牙和尾巴先統(tǒng)統(tǒng)地都收起來，當你們急于把技巧告訴孩子時，要意識到：那是狼來了。

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回天_歌媽媽：關于畫畫

我從不給孩子做示范畫,寧愿讓他用拙樸的筆觸來表達.但是不可避免地,幼兒園等接觸到的模式化教育，孩子有些方面還是體現(xiàn)出被框住的感覺。

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答亦亦媽

看了亦亦的作品，又一次地感觸到孩子無法言說的內(nèi)心無奈。雖然寶貝在少年宮的作品很認真，她一定是盡了最大的力氣來配合老師，這也是孩子們的聰慧與懂事之處，也是常常讓我心中憐愛又傷感之處，我們的孩子需要什么，很簡單：一種與他們的成長能同步的真正使之歡暢的藝術教育、一種科學地理解孩子的和他們的心靈一樣開放的形式，可是慚愧啊，4歲3個月的寶貝卻得不到它。

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年齡段與美術教育應向哪方面引導

越越對于美術的喜歡是從圖畫書開始的。四歲以后開始了對畫畫有一種狂熱的喜歡，那個時候每天要畫很多，這種狀態(tài)持續(xù)了將近兩年。其間畫了線條，水粉，彩筆，油畫棒。

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火車和娃娃都是一種象征

讓孩子學簡筆畫肯定是錯誤的，但從你的描述看，幸虧孩子這樣畫火車、汽車，這說明他在自我的內(nèi)心世界里暢游呢，曾經(jīng)的外來力量并沒有太干擾他，媽媽犯錯了，還沒有影響到孩子，真是很棒。

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