幾個(gè)月前還抱出去會(huì)跟陌生人咯咯笑的乖寶寶，現(xiàn)在卻不論見(jiàn)到誰(shuí)都先哇的大哭……媽媽是不是覺(jué)得沒(méi)面子呢？而寶寶突然由“不認(rèn)生”變成“莫名怕生”，到底是為何？

　　很多媽媽都發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)奇特的現(xiàn)象：寶寶三四個(gè)月大的時(shí)候，很大膽，也很大方，任何一個(gè)陌生人去逗他玩，他都可以玩得很高興。正想夸他有“大將風(fēng)度”呢，到了6個(gè)月左右，寶寶忽然開(kāi)始怕生人了。原來(lái)和他玩過(guò)的客人，自以為是“老朋友”，一進(jìn)門就很親熱地去抱寶寶，沒(méi)料到的是，寶寶凝神盯看客人，哇地一聲大哭起來(lái)。看來(lái)，寶寶并不記得這位“老朋友”；再過(guò)個(gè)兩三個(gè)月，寶寶好象更加“膽小”，一有生人接近，馬上把頭扎在媽媽懷里或哭鬧。有的孩子到了兩三歲，還對(duì)陌生人和陌生場(chǎng)景感到恐懼，媽媽就有點(diǎn)擔(dān)心了：我家寶寶是不是太怕生了？這樣怯懦、靦腆、缺乏自信心，將來(lái)他怎么融入幼兒園的集體生活，融入這個(gè)社會(huì)呢？

　　“怕生”，說(shuō)明孩子啟動(dòng)了“自我保護(hù)”本能

　　首先，媽媽要清楚，“怕生”不是壞事，“怕生”是寶寶社會(huì)性開(kāi)始發(fā)展的體現(xiàn)，是寶寶感知、辨別和記憶能力、情緒和人際交往能力獲得發(fā)展的體現(xiàn)。

　　5個(gè)月的時(shí)候，寶寶的識(shí)別能力不斷增強(qiáng)，已能區(qū)分生人和熟人的臉了。

　　6-9個(gè)月大的寶寶已開(kāi)始有了依戀、害怕、認(rèn)生等情緒，對(duì)熟人表現(xiàn)出明顯的好感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他對(duì)媽媽最依戀，其次是奶奶和帶他長(zhǎng)大的小阿姨，爸爸排在第三。連有些不常見(jiàn)面的親戚他也不愿讓他們抱了；出于自我保護(hù)的目的，這個(gè)階段的寶寶對(duì)陌生人和陌生環(huán)境都會(huì)表現(xiàn)出抵觸反應(yīng)。

　　寶寶到了1歲多，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，開(kāi)始有了獨(dú)立意識(shí)，有了離開(kāi)父母的懷抱去探索周圍環(huán)境的欲望。但是，這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)父母和親人仍然非常依戀，一旦遇到生人，仍會(huì)表現(xiàn)出膽怯。當(dāng)然，如果媽媽和陌生人有說(shuō)有笑，時(shí)間久了，寶寶樂(lè)意接近這位陌生人。只要媽媽在他的視線以內(nèi)，他可以和“友善的陌生人”一起玩。玩一會(huì)兒，他會(huì)跑回到媽媽身邊，要求抱抱媽媽，然后又回去和陌生人玩。這個(gè)年齡的寶寶，他把媽媽當(dāng)作“安全基地”，不停地回來(lái)汲取“定心能量”，表現(xiàn)為獨(dú)立性和依戀性并存。

　　即便到了兩三歲，有的寶寶仍然會(huì)對(duì)陌生人和陌生場(chǎng)景心懷不安，這不是個(gè)別情況，當(dāng)媽媽的千萬(wàn)別認(rèn)為，把寶寶強(qiáng)行讓陌生人抱孩子或者逗孩子，會(huì)讓寶寶克服怕生情緒。恰恰相反，這會(huì)給孩子帶來(lái)很大的不安，甚至讓孩子對(duì)媽媽失去信任感，越來(lái)越懼怕生人和陌生環(huán)境。

　　可見(jiàn)，媽媽只有接納孩子的認(rèn)生現(xiàn)象，關(guān)注并理解孩子的心理感受和情緒反應(yīng)，及時(shí)安撫孩子，讓孩子獲得足夠安全感，讓他慢慢適應(yīng)，孩子才可能很好地度過(guò)認(rèn)生期。

　　TA為什么怕生？

　　1、因遺傳因素而怕生

　　有的孩子，父母的個(gè)性也偏內(nèi)向、害羞，很少與鄰居、朋友聯(lián)系，相對(duì)的，也會(huì)造成孩子害羞、怕生的個(gè)性。

　　2、因分離焦慮而怕生

　　怕生和依戀這兩種情緒是在孩子6個(gè)月左右同時(shí)出現(xiàn)的。依戀的另一種表現(xiàn)，就是分離焦慮。在媽媽懷里，孩子就有安全感，離開(kāi)媽媽，就焦慮不安。

　　3、因不愉快交往的刺激而怕生

　　當(dāng)寶寶第一次和陌生人接觸的時(shí)候，要特別注意。有些修養(yǎng)較差的成年人，會(huì)以逗哭孩子為樂(lè)。如有的鄰居硬要讓孩子叫“叔叔”，孩子不肯叫，叔叔就假裝要擰他，還說(shuō)要在他頭上鑿幾個(gè)“暴栗”，孩子嚇哭了，打那以后，只要一遇生人，尤其是看到青壯年男性，孩子就好像遇到了猛獸般，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，小臉脹紅的，連呼吸也變得急促起來(lái)，一疊聲地喊“怕怕!回家！”

　　4、因缺少安全感而怕生

　　寶寶學(xué)會(huì)走路后，切忌用陌生人來(lái)嚇唬他。如果家長(zhǎng)出于安全考慮，經(jīng)常對(duì)孩子講“外面有壞人，會(huì)把你拐走”之類的話，也不利于他和陌生人交往。至于培養(yǎng)孩子自我保護(hù)方面的安全意識(shí)，那是三四歲以后的事了——一兩歲半以內(nèi)的孩子是絕對(duì)不能離開(kāi)監(jiān)護(hù)人視線的。

　　如何讓寶寶不再怕生！

　　1、因不良刺激而怕生，先要斷絕刺激源

　　要是孩子曾因不良逗弄而飽受驚嚇，絕不能再用到人多的地方去鍛煉的做法，那樣可能會(huì)進(jìn)一步刺激孩子。相反，第一要點(diǎn)是去除外界刺激。以后帶孩子出去玩，看到那種以逗哭孩子為樂(lè)的鄰居要繞開(kāi)走，如果鄰居非要逗孩子，媽媽要明確告訴他們，小孩害怕，不要逗他，然后，帶著孩子離開(kāi)。

　　2、經(jīng)常帶寶寶出去玩，擴(kuò)大生活范圍

　　.要令孩子不怕生，父母首先就要擴(kuò)大自己的生活范圍，如經(jīng)常帶孩子一同的到廣場(chǎng)上去玩，與其他孩子的爸媽交朋友；在快餐店就餐高峰期，主動(dòng)與拼桌吃飯的客人搭訕。通過(guò)有意識(shí)的努力，父母塑造的“自來(lái)熟”形象，就能對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，幫他克服怕生情緒。

　　3、不要離開(kāi)寶寶時(shí)，將他交給陌生人

　　當(dāng)寶寶遇見(jiàn)陌生人時(shí)，只要是在媽媽身邊，他的怕生情緒會(huì)比較弱。因此，萬(wàn)萬(wàn)不可突然地把寶寶交給陌生人，自己走開(kāi)去辦事，哪怕這陌生人就是媽媽的閨密或孩子的干媽，要在媽媽的陪同下，讓他與陌生人交往，逐步克服分離焦慮。

　　4、先跟陌生孩子交往，再跟陌生大人交往

　　怕生的孩子一般不怕小朋友，特別是比他小的孩子。因此可從比他年齡小的陌生孩子一起玩開(kāi)始，逐步過(guò)渡到與他同齡的孩子玩，然后逐漸過(guò)渡到比他大的孩子，最后過(guò)渡到陌生大人。不停地給他鼓勵(lì)和支持，讓孩子一步步大膽起來(lái)。而與陌生大人交往應(yīng)當(dāng)從小朋友的媽媽開(kāi)始，告訴他，這是小朋友的媽媽呀，以打消他的戒心。

　　5、先“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”后“走出去”，鍛煉孩子膽量

　　讓孩子先在熟識(shí)環(huán)境里與陌生人交往，習(xí)慣后，再去陌生環(huán)境與陌生人交往，可以大大降低孩子的緊張度。也就是說(shuō)，先“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”后“走出去”，可以循序漸進(jìn)地鍛煉孩子膽量，稀釋怕生情緒。可以趁著在家里接待客人，教孩子主動(dòng)和客人打招呼、讓座、遞水果等等，從小事上培養(yǎng)孩子的自信心。等孩子能在家里自如地與陌生人交往后，再“走出去”，為孩子創(chuàng)造與陌生人交往機(jī)會(huì)。如帶孩子去飯店吃飯，家長(zhǎng)可以讓孩子自己告訴服務(wù)員想吃什么菜；帶孩子乘車，教孩子去向駕駛員問(wèn)路；在公園游玩，和散步的老人、玩耍的孩子主動(dòng)搭話。

　　TIPS：“投擲游戲”能改善孩子“怕生”

　　在陌生環(huán)境里，孩子的怕生比例比熟悉環(huán)境里高2.5倍。如果是一個(gè)空間感把握很強(qiáng)的人，就會(huì)迅速調(diào)整心態(tài)，相信自己可以很好地把控環(huán)境，而這取決于孩子的空間把控能力是否出眾。經(jīng)常玩丟沙包、扔球這種游戲的孩子，不但手眼協(xié)調(diào)能力高，還會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)物體發(fā)生的結(jié)果，有了初步的估算和把握能力，比如怎樣把球或沙包扔出去，才能擊倒地板上擺放的飲料空瓶?jī)?；再比如，用裝水果的竹筐當(dāng)“籃筐”，怎樣才能準(zhǔn)準(zhǔn)地投擲皮球入筐，這種對(duì)空間的把控能力，可以同時(shí)刺激生理和情緒，幫孩子克服在陌生環(huán)境里的恐慌感，變得心態(tài)平順、語(yǔ)言流暢。

　　訓(xùn)練空間感還有多種方法，比如搭積木、玩立體拼圖和雪花插片，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯能力和空間思維創(chuàng)造力，讓孩子從對(duì)空間因果關(guān)系的把握上收獲安全感，解決怕生問(wèn)題。