昨天寶貝回家后興高采烈、一臉得意的告訴我：“今天我們用昨天做的紙球進(jìn)行投籃比賽，我們女隊(duì)贏了”。

　　寶貝的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感還挺強(qiáng)。為了激發(fā)和鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)并在集體中充分發(fā)揮作用，我特意問(wèn)寶貝，你們女隊(duì)投了多少個(gè)？“22個(gè)”。那男隊(duì)呢？“他們才投了18個(gè)”。哦，你們成績(jī)不錯(cuò)啊，真棒。那你投了幾個(gè)??？有沒(méi)有拖后腿？“我投了10個(gè)”。很明顯，她在哄我，以證明女隊(duì)的勝出她功不可沒(méi)，典型的虛榮心和表現(xiàn)欲。

　　我當(dāng)然不能揭穿她，我抱著她說(shuō)，你能給爸爸講一講小時(shí)候爸爸經(jīng)常給你講過(guò)的《狼來(lái)了》的故事嗎？剛講了一小半，她似乎明白了，一聲不吭了，眼神都不對(duì)了。我說(shuō)，寶貝，你再想一想你投了幾個(gè)？是不是記錯(cuò)了？爸爸要在你們班的博客上寫(xiě)一寫(xiě)，萬(wàn)一弄錯(cuò)了，老師問(wèn)你怎么辦？一聽(tīng)此言，原本心虛的小壞蛋，眨巴著小眼睛，小嘴慢慢的彎彎翹起，小淚珠咕嚕就下來(lái)了……“我投了3個(gè)”。

　　當(dāng)然不能怨她，孩子嘛，但也不能縱容她。不得已，又講了一遍《狼來(lái)了》的故事，邊聽(tīng)邊一個(gè)勁的點(diǎn)頭，并告訴我，以后投了幾個(gè)就是幾個(gè)。我說(shuō)，那么輕的小紙球，爸爸連一個(gè)都投不進(jìn)去，你卻投了3個(gè)，你比爸爸強(qiáng)多了，爸爸以后要多練一練，我要超過(guò)你。這時(shí)候小家伙喜笑顏開(kāi)的表情才是真正的自豪和天真……

　　虛榮心、爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子的天性，無(wú)可厚非。但任由發(fā)展的虛榮心，必然會(huì)成為影響孩子性格、習(xí)慣和誠(chéng)信的重要因素。

　　雖然對(duì)于一個(gè)六歲的小孩子，用誠(chéng)信二字來(lái)衡量她們的天真有些牽強(qiáng)，但幼教階段是孩子性格形成的重要時(shí)期，這時(shí)候的一點(diǎn)一滴、一言一行一旦形成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)成為自然，當(dāng)撒個(gè)小謊、編個(gè)小事真的成為很自然的事情后，這種行為習(xí)慣必然會(huì)在孩子的意識(shí)中固化，進(jìn)而形成性格特點(diǎn)，是很可怕的……

　　因此，家長(zhǎng)一定要善于、勤于和孩子溝通，通過(guò)溝通了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，洞察孩子的思維方式，敏銳的掌握孩子的一些不良習(xí)慣，循循善誘，引導(dǎo)孩子的思維方式向正確的方向發(fā)展，這對(duì)于孩子性格的形成至關(guān)重要。